為促進信息技術與課堂教學融合創(chuàng)新，提升教師信息化素養(yǎng)和教育教學能力，推動信息化教學常態(tài)化應用，根據《福建省教育廳關于開展2016年度“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動的通知》（教基二廳函〔2016〕5號），結合我市教育信息化的三年規(guī)劃，以應用驅動為導向，促進優(yōu)質數字教育資源的開發(fā)與共享，經研究，決定在全市中小學開展2016年度“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動（以下簡稱“活動”）?，F(xiàn)將有關事項通知如下：
一、活動目標與時間
2016年度計劃組織全市1萬名普通中小學教師在國家教育資源公共服務平臺上“曬課”，全市累計推薦800堂“優(yōu)課”參與省級評選（名額分配見附件1）。
2016年5月全省啟動“曬課”活動，9月底前完成市級“優(yōu)課”評選和省級“優(yōu)課”推薦，年底前完成省級“優(yōu)課”評選和部級“優(yōu)課”推薦。
二、活動組織與范圍
全市活動由市教師進修學院、市現(xiàn)代教育技術與裝備站、市教育局人事科、中教科、初幼教科共同組織實施。活動范圍：全市所有具備網絡和多媒體教學條件的中小學校各年級各學科的教師。
各縣區(qū)教育行政部門、市直學校要負責本地區(qū)（學校）活動的組織領導工作，統(tǒng)籌制定活動方案，落實開展活動所需的各項經費；協(xié)調相關部門，明確工作職責，加強部門協(xié)作,做好活動的宣傳工作。要充分調動中小學校和廣大教師參與活動的積極性，落實好名師、骨干教師的工作任務。要協(xié)調好教研部門為教師利用信息技術和數字教育資源轉變教學方式、創(chuàng)新教學方法、改變課堂教學提供理論和實踐指導，幫助教師總結凝練信息技術與課堂教學緊密結合的優(yōu)秀案例和創(chuàng)新模式。要做好活動的組織條件保障工作，在學校和教師創(chuàng)建“優(yōu)課”的過程中及時提供技術和資源支持。
三、活動內容與方式
主要包括教師網上“曬課”與“優(yōu)課”評選兩個階段。
1.網上“曬課”
各縣區(qū)、市直學校要結合本地（校）實際，組織教師在規(guī)定的時間內進行實名制網上“曬課”?！皶裾n”是指教師通過國家平臺上傳并展示反映本人一堂課的設計、實施和評價過程的相關內容，供其他教師教學參考借鑒。“曬課”教材版本以教育部公布的2015年度中小學教學用書目錄為準（教基二廳〔2015〕1號）。國家“曬課”平臺對符合版本要求的教材提供目錄體系，目錄體系中無法再細分的最小單元稱為知識節(jié)點。教師必須選定某個知識節(jié)點方能上網“曬課”。
教師所提交的網上“曬課”內容應包括一堂完整課堂教學的教學設計、所用課件及相關資源（或資源鏈接）、課堂實錄（指教學過程視頻）、評測練習（以上可選）等。內容須符合2011版義務教育課程標準和普通高中課程標準（實驗）要求，體現(xiàn)學科特點和信息技術應用的融合性，突出展現(xiàn)數字教育資源的課堂應用，以及利用信息技術和數字教育資源創(chuàng)新教學方法、有效解決教學重難點問題等課堂教學內容。教師所提交的“曬課”內容須為本人教學實踐中產生，不得冒名頂替，杜絕抄襲，引用資料須注明出處和原作者。
各縣區(qū)、市直學校要組織教師在規(guī)定的時間內通過國家平臺（http://1s1k.eduyun.cn ）或者省級平臺 （http://1slk.fjber.com）登錄，利用平臺提供的功能進行實名制網上“曬課”。省級平臺與國家平臺連通，無需再次注冊。
2.“優(yōu)課”評選
優(yōu)課內容以課堂實錄為主，教學設計及相關資源、評價練習為輔助。各縣區(qū)、市直學校要對參評“優(yōu)課”嚴格把關，上年度已推薦參評的“優(yōu)課”，未經深度改造，不得參與本次參評。
學校要組織教師積極參與網上“曬課”，并鼓勵上傳課堂實錄，主動參與“優(yōu)課”評選。課堂實錄應展現(xiàn)課堂教學的所有內容，過程完整（最低不少于30分鐘），畫面清晰，不抖動。課堂實錄可適當進行后期處理，統(tǒng)一配以不超過5秒時間的片頭，內容包括課程名稱、年級、上/下冊、版本、單位、主講教師姓名等基本信息；可在適當環(huán)節(jié)插入教學資源呈現(xiàn)畫面，保證資源呈現(xiàn)畫面清晰可見。課堂實錄幅面要求720×576（寬×長）像素以上，視頻碼流320Kbit/s以上。
市教師進修學院、市現(xiàn)代教育技術與裝備站要建立由教研人員、電教人員和一線骨干教師組成的專家組，通過組織專題培訓、開展互動研討等，指導學校教研團隊和教師把握課標、分析教材，組織“曬課”、拍攝課堂實錄和后期編輯技巧等。各縣區(qū)、市直學校要及時主動做好二次培訓工作。
在網上“曬課”的基礎上，采取市、縣（區(qū)）分級評選的方式，對在網上“曬課”的基礎上，縣、市、省和國家逐級進行“優(yōu)課”評選和推薦。各地要通過國家平臺提供的“曬課”和“推薦”功能，在限定時間內組織實施本地區(qū)評選和推薦工作。各縣區(qū)、市直有關學校要按分配的名額，推薦參評市、省級“優(yōu)課”。市教師進修學院、市現(xiàn)代教育技術與裝備站負責組織專家團隊進行市級“優(yōu)課” 評選，并擇優(yōu)推薦參評、省級、部級“優(yōu)課”。根據教育部安排，部級“優(yōu)課”征集將采取專家推薦與網絡投票相結合的方式進行。
為鼓勵廣泛參與，提高“優(yōu)課”覆蓋面，每個設區(qū)市推薦的“優(yōu)課”，同一教師、同一知識節(jié)點下最多均只能推薦1堂。
四、活動要求與獎勵
1. 各縣區(qū)教育主管部門、市直有關學校要安排專人負責做好教師網上“曬課”與“優(yōu)課”任務分解、落實、匯總和統(tǒng)一上傳工作；電教部門負責通過講座等技術指導，嚴格把關，提高“優(yōu)課”攝像質量，確保畫面清晰可見，后期編輯主題突出，符合要求；教研部門要通過講座等方式做好培訓，負責認真審讀“優(yōu)課”教學內容，組織看課評課，負責組織“優(yōu)課”評選及組織上傳工作，確保申報的“優(yōu)課”教學質量和數量。
2.各縣區(qū)及市直學校要繼續(xù)做好莆田教育視頻網優(yōu)質視頻資源共建共享工作，結合本年度的“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動將參與“優(yōu)課”評選的課例視頻上傳至莆田教育視頻網。上傳至莆田教育視頻網的課例視頻地址將同時作為省級“優(yōu)課”評選的后備URL路徑上報省廳。
3.市級以上骨干教師、學科帶頭人、名師工作室領銜名師及成員、特級教師每人至少提供一節(jié)，并列入考核依據。
4.市教育局將根據各單位組織工作成效、教師參與規(guī)模和資源推薦質量等情況進行評選，每月20日進行進度通報，對我市評選出的“優(yōu)課”作者給予適當獎勵，用于鼓勵教師可持續(xù)地提供、使用數字教育資源。市評“優(yōu)課”視同一次“市級公開課”，由市教師進修學院頒發(fā)證書，可作為教師職稱評聘依據，各縣區(qū)、各級各類學校參照執(zhí)行。
5.省級“優(yōu)課”專家評選結果經網上7天公示無異議后，公布其作者和指導教師（3人以內）名單，“優(yōu)課”名稱及相關人員信息均以國家平臺上填報的信息為準。省教育廳將授權省電教館制作、下發(fā)證書。
6.獲評部級“優(yōu)課”的作者視同舉行一次省級公開課，并確認30個繼續(xù)教育學時；獲評省級“優(yōu)課”的作者視同舉行一次市級公開課，并確認15個繼續(xù)教育學時。繼續(xù)教育學時以獲得的最高等級“優(yōu)課”標準計算，不得疊加。
五、應用推廣
國家平臺征集的“優(yōu)課”覆蓋義務教育階段和普通高中各年級各學科各版本，可為教師備課、上課、課后評價等教育教學實踐提供參考借鑒。國家平臺開辟“優(yōu)課”案例分享點評在線會客室專欄，供廣大教師交流學習。
各縣區(qū)、市直學校要統(tǒng)籌協(xié)調電教、教研等相關部門，結合網上“曬課”和“優(yōu)課”評選推薦，組織教師看課評課，分享典型經驗，推廣優(yōu)秀案例，推動數字教育資源在不同教學環(huán)境下的應用，形成 “人人用資源、課課有案例”的教學環(huán)境。
各縣區(qū)、市直學校要充分認識活動的重要意義，認真總結上一年度“優(yōu)課”活動經驗，調整完善活動方案，盡快組織學校開展活動，安排教師及時上網“曬課”，按要求評選、推薦“優(yōu)課”，保證活動的時效性和實效性。
市教師進修學院聯(lián)系人：佘碧新，電話：2292175
市現(xiàn)代教育技術與裝備站聯(lián)系人：何書杰，電話：2635628
市教育局人事科聯(lián)系人：程超平，電話：2684682
市教育局中教科聯(lián)系人：傅朝暉，電話：2692757
市教育局初幼教科聯(lián)系人：潘海英，電話：2684692
附件：
1.《福建省教育廳關于開展2015-2016年度“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動的通知》（教基二廳函〔2016〕5號）
2. 2016年度市級“優(yōu)課”推薦名額分配表
3.2016年度“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動聯(lián)系表
莆田市教育局
2016年5月30日
