簡　訊

第 11 期

莆田第五中學(xué)開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動辦公室主辦           2010年6月23 日

高 考 喜 報

不負眾望  再譜華章  夢圓六月  放歌青春

近幾年，莆田五中質(zhì)量強校路上，遍灑汗水，屢獲豐收。在鮮花與掌聲中，在鞭策與激勵下，全體五中人自強不息，團結(jié)拼搏，教育質(zhì)量迅速提升，聲名鵲起，躋身全市一級達標(biāo)校前茅。教師參加教學(xué)技能比賽屢獲全國大獎，學(xué)生參加全國奧賽捷報頻傳。

2010年高考再創(chuàng)歷史新輝煌。應(yīng)屆考生908人，上一本228人，上二本871人。一本上線率25.1%，一、二本上線率高達95.9%。

應(yīng)屆理工類考生周峰647分，居全市前茅；應(yīng)屆文史類考生韓菁609分，居全市前五名。應(yīng)屆文理600分以上人數(shù)居全市一級達標(biāo)校前茅。

應(yīng)屆理工類考生周峰理綜成績282分，居全市第二名。

應(yīng)屆文史類考生黃超穎文綜成績251分，居全市第二名。

應(yīng)屆文史類考生韓菁英語成績139分，居全市前五名。

應(yīng)屆美術(shù)類考生林凌偉等14位同學(xué)文化專業(yè)成績均上中國美術(shù)學(xué)院，人數(shù)居全市第一名。

音樂類考生王穎萍、李佳思、蔡劍英綜合分分居全省第11、40、50名。     

體育類考生黃龍行綜合分621分，居全市第一名。

優(yōu)異的高考成績，凝聚了全校師生員工的智慧、心血和汗水，有賴于上級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的關(guān)心、厚愛和支持。在此，我們向贏得高考的高三師生表示祝賀！向社會各界報喜！

服務(wù)省運，爭當(dāng)省運會志愿者

2010年福建省第十四屆運動會將于10月23日在我市開幕，屆時我校新校區(qū)新建成的體育館也將作為本屆省運會的乒乓球比賽場地。自今年3月5日起，莆田市正式啟動第十四屆省運會省運會志愿者招募工作以來，我校黨員老師積極報名參加，已有宋桂芳，黃鴻飛等兩位老師經(jīng)審核確認(rèn)，正式成為省運會青年志愿者。他們將代表我校青年志愿者忠實踐行自己的諾言，高揚志愿服務(wù)的旗幟，積極工作，為全省各地來賓提供優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)，展現(xiàn)五中黨員的風(fēng)采。

據(jù)介紹第十四屆省運會志愿者主題口號是“精彩 一起來”，“精彩”一詞源自省運會口號“同享省運精彩，共創(chuàng)海西輝煌”，它還有三層含義：一代表這是一屆精彩的省運會，二表明志愿者的熱情和奉獻是一座城市的精彩，三也表示服務(wù)省運會是人生精彩的經(jīng)歷。

莆田五中實施“創(chuàng)新課例實踐研討課”

新課程實驗帶來了全新的教學(xué)理念、課程標(biāo)準(zhǔn)和課堂評價機制，如何按新課程教學(xué)要求和新課程標(biāo)準(zhǔn)進行教學(xué)，成了教師們面臨的新課題。

為此，我校進行了大膽的嘗試與探索，從2007-2008學(xué)年開始，舉辦“創(chuàng)新課例實踐研討課”（簡稱“創(chuàng)新課”）活動。創(chuàng)新沒有固定模式，為了學(xué)生發(fā)展，老師可以大膽改造課堂，發(fā)揮教師的智慧，打破陳規(guī)，突破框框，產(chǎn)生出新的或有意義的教學(xué)形式，關(guān)注師生生命成長，讓課堂煥發(fā)生命的活力。由各教研組推選出一名青年教師，大膽嘗試新的教學(xué)模式與教學(xué)方法進行開課，學(xué)校組織校級領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)相關(guān)部門的中層干部參與聽課、評課，并對課堂全程錄像，在評課時有針對性對課堂錄像進行回放，通過各抒己見，群策群力，努力提高課堂教學(xué)與評課質(zhì)量，提高教師課堂教學(xué)的創(chuàng)新能力與實踐能力。

在校教研室的部署下，廣大黨員老師更是踴躍參加。2009-2010學(xué)年度，學(xué)校共開展校創(chuàng)新課25人次，市級35人次，區(qū)級，11人次。在探索與實踐，我們深深體會到開展“創(chuàng)新課”教學(xué)活動給學(xué)校帶來的變化。

首先，教師們的人才觀、教學(xué)觀、學(xué)生觀以及對新課程實驗的認(rèn)識態(tài)度方面都有了明顯變化，積極投身課改實驗，滿腔熱情地爭上實驗探索課，普遍注重從促進學(xué)生的個性發(fā)展及培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力的角度實施教學(xué)。

其次，教師們在教學(xué)中努力開發(fā)和重新整合各種教學(xué)資源，選擇并設(shè)計更為貼近學(xué)生生活實際的教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容，更好的發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和創(chuàng)造性。

第三，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與興趣得到提高，自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式正在形成。

    相信在“爭優(yōu)創(chuàng)先”的活動不斷推進過程中，會有更多的黨員老師在新課程改革領(lǐng)域里嶄露頭角，奮勇爭先，創(chuàng)造更優(yōu)秀的成績。