為落實省委“再學(xué)習(xí)、再調(diào)研、再落實”部署要求，進(jìn)一步推進(jìn)各地深化高中畢業(yè)班復(fù)習(xí)教學(xué)改革，提高復(fù)習(xí)備考工作的針對性和實效性，4月13日上午，福建省教育廳2021屆普通高中畢業(yè)班教學(xué)專項視導(dǎo)工作小組一行蒞臨我校視導(dǎo)畢業(yè)班教學(xué)工作。省廳專家們采取巡、聽、問、查等方式對高三教育教學(xué)工作進(jìn)行全面細(xì)致的視察和指導(dǎo)。

首先，吳志明校長向?qū)W科視導(dǎo)組的專家成員作專題匯報，他從教學(xué)目的、學(xué)法指導(dǎo)、分層教學(xué)、教學(xué)常規(guī)、家校聯(lián)動和后勤保障六個方面重點闡述我校高三復(fù)習(xí)備考系列關(guān)鍵舉措。他提出，在最后沖刺階段，高三備課組將圍繞考試熱點、重點題型、薄弱環(huán)節(jié)、應(yīng)試技巧、答題規(guī)范等方面整合性地設(shè)置復(fù)習(xí)專題。復(fù)習(xí)教學(xué)落實“基于情境、問題導(dǎo)向”的要求，引導(dǎo)學(xué)生在情境識別、問題解決過程中重構(gòu)知識系統(tǒng)、完善思維模型、體悟價值導(dǎo)向，并掌握應(yīng)試技巧與答題規(guī)范，做到針對性強(qiáng)、提分快、效率高。

會上，專家組充分肯定我校在教學(xué)教研中取得的成績和經(jīng)驗做法，同時也就存在問題提出建設(shè)性改進(jìn)意見。隨后，視導(dǎo)組一行分組深入課堂實地聽課。

高三9班 數(shù)學(xué) 黃洪飛老師執(zhí)教《圓錐曲線的最值與范圍問題》

高三14班 英語 蘇金珠老師執(zhí)教《讀后續(xù)寫連貫與銜接之隱藏線索》

高三5班 語文 鐘秋萍老師執(zhí)教《語用之賞析句子的表達(dá)效果》

高三11班 物理 曾俊飛老師執(zhí)教《用動量定理巧解電磁感應(yīng)問題》

在課堂教學(xué)中，我校教師緊緊圍繞新課標(biāo)學(xué)科核心素養(yǎng)理念，準(zhǔn)確把握高考評價體系，通過靈活多樣的教學(xué)手段引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、小組探究、合作交流，幫助學(xué)生建構(gòu)學(xué)科階段復(fù)習(xí)體系，充分展示了五中教師精湛的業(yè)務(wù)功底。

課后，各位專家與老師們進(jìn)行了廣泛而細(xì)致的交流，與授課老師深入探討，指出教學(xué)過程中的優(yōu)缺點并提出合理化建議。

心之所向，即為光亮。本次視導(dǎo)，專家們親臨課堂一線把脈、診斷，為學(xué)校規(guī)范教學(xué)行為，提升教育教學(xué)質(zhì)量提供了更加專業(yè)的引領(lǐng)。在接下來的備考過程中，學(xué)校高三團(tuán)隊將一如既往團(tuán)結(jié)協(xié)作，根據(jù)實際情況不斷深研策略，調(diào)整方案，扎實有效做好備考各項工作，積極營造和諧穩(wěn)定的復(fù)習(xí)備考環(huán)境，力求以更堅定的信心、更優(yōu)質(zhì)的教學(xué)、更有力的保障迎戰(zhàn)2021新高考，力爭取得新突破。