為了拓展學生的心理素質(zhì)，幫助學生健康成長，豐富學生的課余生活，進一步推進學校的心理健康教育工作，今年學校繼續(xù)開展以“溝通心連心”為主題的第十一屆“5.25”心理健康教育月的系類活動。

一、心理漫畫

我手寫我心，本次活動，通過漫畫的形式來表達人與人交往的重要性，增加學生的溝通意識，學生都積極參與，作品也富有韻味。

二、高考加油

六月份，高三面臨他們最重要的考試——高考。高一高二的師弟師妹們?yōu)閹熜謳熃銈兎钌献约鹤钫鎿吹淖８！案呖技佑汀?，他們用最質(zhì)樸的語言，以默默的方式在五顏六色的便用簽、宣紙上表達自己的祝福，期待他們心想事成！

三、方寸之間，簽系你我

書簽，雖為方寸之間，但一張張書簽，背后卻富含人際溝通的最深刻內(nèi)涵。本次活動的目的通過書寫一張張精美的書簽，用簡單的方式來深刻領悟人際交往中的溝通。

四、高三減壓

本次活動以高考減壓為主，讓學生走出教室，在歡笑中釋放壓力，緩解緊張情緒。

五、高考考前心理輔導

本次活動對高考學生進行考前心理輔導，或是戶外，或是室內(nèi)，在活動中釋放學生壓力，緩解焦慮情緒。

“5.25”活動雖落下帷幕，但心理健康教育的工作仍然繼續(xù)，繼續(xù)為營造健康向上的校園文化而努力，積極培養(yǎng)學生成為熱愛自己、珍惜生命的人。

撰稿人：蔡艷香