7月11日上午，2021年福建省電化教育館教育信息技術(shù)研究立項(xiàng)課題《基于在線課程的混合式教學(xué)的實(shí)踐研究》（立項(xiàng)號(hào):KT21069）開題論證會(huì)在莆田第五中學(xué)第二會(huì)議室舉行。莆田第五中學(xué)副校長鄭毓青主持會(huì)議，省特級(jí)教師、省學(xué)科帶頭人、正高級(jí)教師陳少華及省學(xué)科帶頭人、正高級(jí)教師陳愛金兩位專家到場(chǎng)指導(dǎo)。課題組全體成員與會(huì)。

省學(xué)科帶頭人、莆田五中副校長鄭毓青宣讀立項(xiàng)通知書。

課題負(fù)責(zé)人唐慧敏老師作開題報(bào)告。她從課題的研究背景、研究目標(biāo)與內(nèi)容、研究方法與步驟、組織分工等方面作了精彩闡述。

專家組對(duì)該課題進(jìn)行深入指導(dǎo)。陳愛金老師強(qiáng)調(diào)，課題研究要做到“精準(zhǔn)定位、貼合實(shí)際、立足長遠(yuǎn)”，讓課題研究落到實(shí)處。

陳少華老師也肯定了該課題選題的研究價(jià)值，對(duì)課題的創(chuàng)新之處、研究技術(shù)路線的設(shè)計(jì)等提出中肯意見。

課題組成員發(fā)言表態(tài)。沈錦泉老師表示，在研究過程中一定努力打破傳統(tǒng)的傳授式教學(xué)模式，構(gòu)建出適應(yīng)信息社會(huì)的混合式教學(xué)模式，在教育教學(xué)活動(dòng)中熟練運(yùn)用。陳朝陽老師介紹課題研究的計(jì)劃分工和進(jìn)度安排。

全體課題組成員對(duì)基于在線課程的混合式教學(xué)如何落實(shí)，如何進(jìn)一步提升課堂教學(xué)水平，實(shí)現(xiàn)核心素養(yǎng)的落地等問題進(jìn)行充分研討。

鄭毓青副校長真誠感謝各位專家為課題研究提供精準(zhǔn)指導(dǎo)，希望課題組成員結(jié)合專家組所提出的建議，認(rèn)真推進(jìn)課題研究，讓課題產(chǎn)生實(shí)實(shí)在在的成果，通過該課題研究更好地改進(jìn)教學(xué)并提升學(xué)校教育信息化水平。

供稿：唐慧敏