近日，2021年全省基礎(chǔ)教育學科教學研究基地學校專題研討活動在福州召開，旨在進一步做好基地學校建設(shè)工作，及時總結(jié)推廣好的經(jīng)驗做法。全省基礎(chǔ)教育學科各基地校相關(guān)負責人共150余人參加研討會，作為133所福建省基礎(chǔ)教育學科教學研究基地學校之一，我校課題組負責人吳占春老師獲邀上臺作專題匯報，這是全省中小學非高考學科中的兩名代表之一。

吳占春老師從目前課題研究進展入手，再結(jié)合我校章益捷老師省級公開觀摩課《持球交叉步突破接行進間單手低手投籃》的案例，探討和分享我校在體育與健康課程核心素養(yǎng)引領(lǐng)下的課堂學習評價，展示我校按照《深化新時代教育評價改革總體方案》的要求，改進結(jié)果評價，強化過程評價，探索增值評價，健全綜合評價，推進學校體育課堂學習評價的改革。通過教學實踐研究，遵循信度、效度和可操作性的指導思想，運用運動手環(huán)進行大數(shù)據(jù)采集，監(jiān)測分析學生運動負荷，提高體育學科教學與信息技術(shù)的深度融合，最后闡述課題后續(xù)研究方向。

專題匯報分享結(jié)束后，省普教室教研室主任鄭云清老師高度肯定我校課題組研究方向明晰，研究方法新穎，善于借用大數(shù)據(jù)平臺的技術(shù)支撐，評價可操作性強，同時也受到與會領(lǐng)導專家和兄弟學校一致認可。 

撰稿：吳占春