2月23日下午,我校高一年級在辦公樓第四會議室召開上學期期末考試質(zhì)量分析會。會議由胡曉峰段長主持,集團德育總長何元賓、副校長梁宏輝及高一年段全體科任老師參加。
會議的第一項議程由各學科備課組長圍繞命題說明、學科成績分析、存在系列問題和整改措施作精要發(fā)言。隨后班主任代表鄭淑品老師就制定目標與計劃、培養(yǎng)責任感、班委管理、獎罰分明、多做思想工作等方面分享其班級管理經(jīng)驗和做法。
集團德育總長何元賓提出,未來的文盲不是不識字的人,而是沒有學會怎么學習的人。教師要加強學生學習策略的指導。隨著教育改革的深入,以學生為中心,培養(yǎng)學生自主學習的能力,是當務之急。
副校長梁宏暉作總結發(fā)言,他結合本學科特點和技能大賽具體案例,分析新時期如何提升教師素養(yǎng)。與此同時,明確建立有效的教師團隊合作機制,是教學資源有機整合、推進教學改革的有效形式,對教師的專業(yè)發(fā)展和人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高也具有十分重要的作用。
砥礪深耕,芳華待灼。高一年段著力發(fā)揮期末質(zhì)量分析的診斷功能,努力精準查找教學質(zhì)量的增長點,助力學生的可持續(xù)發(fā)展。