風起青萍積翱勢，浪成鯨濤蓄翥瀾。為提升城廂區(qū)歷史學科教學大賽參賽選手的教學能力和專業(yè)素養(yǎng)，根據城廂區(qū)教師進修學校的部署，2023年8月7日，初高中歷史教學大賽之片段教學、課程教學問答第三次集訓活動在莆田第五中學舊教學樓錄播廳舉行，城廂區(qū)教師教學大賽初高中歷史學科指導組成員及選手參加了本次培訓活動。

導師引領，強師賦能

 城廂區(qū)教師進修學校歷史組教研員宋益清老師首先就本次集訓作了重要的講座《教學比賽中如何進行有效的評課》，點明評課要緊扣新課標，注意教--學--評一體化的整體育人觀；指出線上培訓應與線下培訓相結合，理論與實戰(zhàn)相輔成，方能達到技能提升的實效。高中歷史學科技能大賽指導組組長龔哲山老師基于核心素養(yǎng)的養(yǎng)成，對片段教學和課程教學問答在實戰(zhàn)中應注意的事項作了詳細的指導。龔老師強調片段教學雖為“片段”，但實戰(zhàn)中要將之處理成“完整”過程，以點見大單元概念；板書要完整，亦要有創(chuàng)新亮點；課程教學問答把握時間節(jié)奏，可將問題細化要點，知其因展其果，升華主旨。

以訓促賽，積厚成器

集訓的第二個環(huán)節(jié)，模擬比賽流程即30分鐘現場備課、15分鐘片段展示、6分鐘課程教學問答等，讓參賽選手們提前體驗教師教學大賽的賽程和內容。實戰(zhàn)中，參賽選手們精心備課，緊扣新課標要求，展示了良好的歷史專業(yè)素養(yǎng)，如林琳老師以《菊與刀》開篇點題大化改新，板書布局新穎；張君老師娓娓道來，知識點分析透徹；丁寧老師現場對答課程教學問題，析點成章，史學深厚等等。

模擬比賽后，指導組翁育清老師從教學語言、教學姿態(tài)、虛擬場景等方面點評了選手們的優(yōu)缺點，撥云見日。指導組趙宗波老師強調要注意比賽時間，授課詳略要得當，適當取舍，突出重難點。指導組陳雪老師指出教學虛擬場景中學生回答過于“正確”，建議設置適當“錯誤”，豐富課堂層次感。

篤行不怠，追光前行

集訓的最后高中歷史學科技能大賽指導組組長龔哲山老師總結了今天的集訓活動，充分肯定了各位參賽老師扎實的教學基本功和模擬比賽中所展現出來的風采，同時結合自己省賽的經驗，無私分享了備戰(zhàn)的思路，比賽中可能碰到的突發(fā)狀況和一些巧妙的解決方法，風趣盎然，令老師們受益匪淺。

所有的出口成章，都是厚積薄發(fā)；所有的從容淡定，都是世事磨礪；所有的游刃有余，都是千錘百煉。本次集訓通過指導--實戰(zhàn)--點評的形式，凝聚初高中歷史指導組的力量，給選手們提供了展示自我、提升自我的平臺。相信老師們將篤行不怠，錘煉師藝，追光前行，在專業(yè)化成長的道路上展現最好的自己，綻放屬于自己的最美芳華！

撰稿：徐建花