為幫助數(shù)學教師們深入理解數(shù)學文化的內涵和價值,掌握數(shù)學課堂文化育人的實踐要則,提高教育教學水平,2023年11月30日下午,梁宏暉黨員名師工作室特邀福建教育學院數(shù)學研修部王欽敏教授作主題為《數(shù)學課堂文化育人的原理與實踐要則》的講座。城廂區(qū)梁宏暉黨員名師工作室全體成員,莆田五中全體數(shù)學老師,部分城廂區(qū)高中學校數(shù)學教師聆聽了講座。
講座中,王教授首先從數(shù)學文化的歷史傳承性、應用滲透性和藝術傾向性三個方面闡述了數(shù)學課堂文化育人的原理。他指出,數(shù)學作為一種文化,具有悠久的歷史,從古代的結繩計數(shù)到現(xiàn)代的數(shù)字化世界,數(shù)學始終在各個時代、各個領域發(fā)揮著重要作用。同時,數(shù)學還具有獨特的藝術傾向性,對稱、比例、黃金分割等數(shù)學原理在現(xiàn)實生活中隨處可見。
隨后,專家重點講解了數(shù)學文化育人的實踐要則。他強調,數(shù)學課堂不僅要傳授數(shù)學知識,更要啟悟學生的思想涵養(yǎng),培養(yǎng)他們的邏輯思維和創(chuàng)新能力。同時,教師還要注重培養(yǎng)學生的道德品質和人文素養(yǎng),將數(shù)學知識與人文精神相結合,讓學生成為具有全面素養(yǎng)的人才。
本次講座內容豐富、形式多樣,得到教師們的一致好評。通過這次講座,深入理解了數(shù)學文化的內涵和價值,掌握了數(shù)學課堂文化育人的實踐要則,對提高教育教學水平具有積極的推動作用。同時,大家也認識到,數(shù)學課堂不僅是傳授知識的場所,更是培養(yǎng)學生全面素養(yǎng)的重要平臺。在今后的教育教學工作中,我們將更加注重數(shù)學文化的傳承和創(chuàng)新,努力為學生提供更加優(yōu)質的教育資源,為培養(yǎng)具有國際視野和創(chuàng)新能力的新時代人才做出更大的貢獻。
撰稿:陳建英
供圖:蔡洪洪