01.支部品牌名稱及內(nèi)涵

（一）名稱：“五育融合 六維一體”

（二）內(nèi)涵：充分發(fā)揮第二黨支部的戰(zhàn)斗堡壘功能，帶動支部內(nèi)部六大學(xué)科組黨員發(fā)揮專業(yè)特長，政治學(xué)科“立德”、史地學(xué)科“增智”、心理學(xué)科“潤心”、體育學(xué)科“強(qiáng)體”、藝術(shù)學(xué)科“育美”、信息學(xué)科“賦能”，以六維一體的方式，既發(fā)揮各自學(xué)科之長，又在支部組織下融合協(xié)作，融入黨建主題教育，共同推進(jìn)學(xué)校的大思政建設(shè)，德智體美勞五育融合共同實(shí)現(xiàn)為黨育人為國育才的目標(biāo)。

02.總體目標(biāo)

以為黨育人為國育才為目標(biāo)，發(fā)揮支部的組織優(yōu)勢，調(diào)動支部內(nèi)部六大學(xué)科的黨員教師發(fā)揮獨(dú)特的先鋒模范作用，五育融合全員育人，六維一體推進(jìn)主題教育。

03.指導(dǎo)思想

黨的二十大報(bào)告指出，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。第二支部結(jié)合主題教育，學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想，“學(xué)思想、強(qiáng)黨性、重實(shí)踐、建新功”，結(jié)合第二支部各個學(xué)科特色，立足崗位實(shí)踐，打造支部品牌。

04.推動舉措

1.思政“立德”。習(xí)近平總書記指出，“思政課是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程”，發(fā)揮政治學(xué)科“立德”的優(yōu)勢，黨員政治教師把主題教育帶進(jìn)課堂，講好用好新時(shí)代的“大思政課”，拓展教學(xué)內(nèi)容、創(chuàng)新教學(xué)方法，與其他學(xué)科聯(lián)動，形成全員全過程全方位的育人格局。

2.史地“增智”。探索在歷史和地理的課程中融入主題教育，實(shí)現(xiàn)“增智”與“立德”有機(jī)統(tǒng)一。在課堂中，歷史黨員教師融合黨史教育，地理黨員教師融合紅色地理，在課外，充分挖掘當(dāng)?shù)丶t色教育基礎(chǔ)的歷史和地理教學(xué)資源，傳播優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和革命文化，弘揚(yáng)民族精神，共同實(shí)現(xiàn)學(xué)以增智、學(xué)以立德的目標(biāo)。

3.心育“潤心”。發(fā)揮心育組黨員教師專業(yè)特長，服務(wù)學(xué)生，把育心與育德相統(tǒng)一，通過開展心理健康講座、舉辦心理健康日活動，為問題學(xué)生提供心理輔導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生心理健康發(fā)展。既為學(xué)生“潤心”，推進(jìn)五育融合的育人目標(biāo)，也在工作中“以心育心”，強(qiáng)化黨性，為主題教育“潤心”。

4、體育“強(qiáng)體”。體育組黨員教師發(fā)揮“強(qiáng)體”功能，強(qiáng)體鑄魂，敦行育德。通過普及體育健康知識，組織各種體育活動，用體育文化滋潤學(xué)生心田，“野蠻其體魄，文明其精神”，修其形體，煉其意志，達(dá)成五育融合的育人目標(biāo)，同時(shí)充分發(fā)揮先鋒模范作用，抓好體育特色項(xiàng)目，以各級體育競賽榮譽(yù)為為支部品牌建設(shè)增色。

5.藝術(shù)“育美”。發(fā)揮藝術(shù)組黨員教師作用，通過課堂教育、藝術(shù)節(jié)等活動，以繪畫作品、歌唱比賽、舞蹈演出等多種多樣的藝術(shù)形式，讓學(xué)生在藝術(shù)活動中既享受藝術(shù)魅力，又融入學(xué)校黨建工程，把審美教育與主題教育相結(jié)合，為支部的品牌建設(shè)增添美麗風(fēng)景。

6、數(shù)字“賦能”。發(fā)揮信息技術(shù)組黨員教師作用，運(yùn)用數(shù)字技術(shù)為教育賦能，為黨建賦能。提升學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)和勞動實(shí)踐技能，培養(yǎng)學(xué)生勞動精神，實(shí)現(xiàn)“五育融合”育人目標(biāo)的同時(shí)，為學(xué)校黨的建設(shè)提供信息技術(shù)支撐。

撰稿：林鋒琳