1月12日下午，福建省教育科學(xué)＂十四五＂規(guī)劃2023年度專項(xiàng)課題＂基于邏輯思維能力培養(yǎng)的普通高中語文項(xiàng)目式學(xué)習(xí)實(shí)施路徑研究＂（立項(xiàng)號:Fjxczx23-419）開題論證會(huì)在莆田第五中學(xué)舉行。省學(xué)科帶頭人、正高級教師、莆田五中副校長林建明及莆田市高中語文學(xué)科中心組成員、莆田市領(lǐng)銜名師陳玉水兩位專家到場指導(dǎo)。課題組全體成員與會(huì)。

首先，課題負(fù)責(zé)人區(qū)教育督導(dǎo)室主任張寧建圍繞課題研究背景、核心概念、研究目標(biāo)等作開題報(bào)告。

課題成員李娟對課題研究思路、進(jìn)度安排、組織分工以及研究預(yù)期成果等作詳細(xì)匯報(bào)。

課題專家們認(rèn)真聽取了開題報(bào)告，并對課題進(jìn)行論證指導(dǎo)。省學(xué)科帶頭人林建明充分肯定了課題站位較高，既有宏觀前瞻，又有微觀實(shí)踐，立足課堂又能向外延伸，有較強(qiáng)的研究價(jià)值和意義。市領(lǐng)銜名師陳玉水指出本課題力圖打通“邏輯思維能力培養(yǎng)”與“中學(xué)語文項(xiàng)目式學(xué)習(xí)”之間的壁壘，探索教學(xué)有效路徑的思路將有助于促進(jìn)課題成員專業(yè)素養(yǎng)的成長，也將助力課改的再深入。兩位專家表示，相信通過課題組老師們的不斷實(shí)踐和努力，課題研究定能開出璀璨之花，結(jié)出豐碩成果。

行路致遠(yuǎn)，砥礪前行；研而有思，行而有方。通過本次開題報(bào)告論證會(huì)，課題組全體成員進(jìn)一步明晰了課題研究的方向，堅(jiān)定了在課題中成長，使課題研究和教學(xué)相互促進(jìn)、相得益彰的信心。

撰稿：李娟