為進一步深化課堂教學改革,探究“小組合作學習”教學模式,培養(yǎng)學生的合作和競爭意識,提升學生核心素養(yǎng),打造高效課堂,2024年2月28日下午,我校外教Mark以“Work Group”為主題,介紹國外小組探究教學的情況。外教Mark從學生的主動學習、教師的適度引導、小組探究的優(yōu)缺點等方面進行講解。
在國外,Group Work是常見的學習和工作模式,學生以任務為導向,在探究知識的過程中學習,在彼此交流中學會合作。學生化被動學習為主動學習,不僅限于課堂上,學生在課外也認真查找資料,涉獵相關知識,為完成共同任務而做準備。Group Work是以學生為主體的教學模式,同時,也需要教師的干預和引導,教師需要在每個階段都提出明確目標,建立基本規(guī)則,督促學生做好小組分工,讓每個學生都參與其中。
講座后,中外英語教師們展開討論,分享個人采用小組探究教學模式的經(jīng)驗。
圖文:吳碧欣