于大處著眼，在小處落實
2016-09-06 10:22:58
古人講"先修身而后求能",還有一句古訓叫做"人可一生不仕，不可一日無德".說的都是修養(yǎng)、品行對個人成長的重要性。沒有良好的人品做底子，是干不了大事的。一個品行不端的人，仕途上也許能夠上升到一定層面，但經不起時間的考驗，遲早要栽跟頭。現實中這樣的例子是很多的。馬克思曾經說過："不可收買的是最高的政治品德".所以，有了好的人品作保證，做人才有底氣，做事才會硬氣，做官才有正氣。對黨員干部來講，就是要做到品行端正。
作者：尤麗華
講道德有品行
2016-09-06 10:39:35
講道德有品行”要求我們做人要實，光明磊落，要忠誠老實，品行一致，做老實人，說老實話，干老實事。做老實人就是要忠誠面對黨、面對人民、面對同志；說老實話就是對自己的成績不夸大，對自己的缺點不縮小，對自己的錯誤不欺瞞，做到言行一致，表里如一；干老實事就是要求每個黨員都要對黨和人民高度負責，以大局為重，要真誠對待自己的崗位，服從安排，在關心自己學習發(fā)展的同時還要關心周圍的同志
作者：王天鵝
講道德 有品行
2016-09-06 10:44:45
古人講“先修身而后求能”，還有一句古訓叫做“人可一生不仕，不可一日無德”。說的都是修養(yǎng)、品行對個人成長的重要性。沒有良好的人品做底子，是干不了大事的。一個品行不端的人，仕途上也許能夠上升到一定層面，但經不起時間的考驗，遲早要栽跟頭?，F實中這樣的例子是很多的。馬克思曾經說過：“不可收買的是最高的政治品德”。所以，有了好的人品作保證，做人才有底氣，做事才會硬氣，做官才有正氣。對黨員干部來講，就是要做到品行端正。
作者：鄭毓青
如何做有道德有品質的人
2016-09-06 10:47:28
我們的工作是用心靈塑造心靈，用愛心培育心靈，愛心是廣闊寬容，是大慈大悲，只有用愛心正視學生的過錯，善待犯錯誤的學生，使其明辨是非，錯而能改，改而能進，才能最大程度成就每個學生。教師更應該一視同仁地把這樣的愛獻給學生的。對于不同性格的孩子，作為教師不可避免的會可能有私人的情感選擇傾向，但站在教師的立場上，我們就必須用教師的職業(yè)的愛去對待每一個孩子，在孩子有困難時，在孩子做錯事時，在孩子得到進步時，作為教師都能一視同仁的對待，做個有道德的好老師
作者：卓懷國
傳承黨的優(yōu)良作風，弘揚中華傳統美德
2016-09-06 16:00:13
要認真?zhèn)鞒悬h的優(yōu)良作風、弘揚中華傳統美德，踐行日常生活中“真善美”。道德是人與人之間相處的行為準則，道德通過社會的或一定階段的輿論對社會生活起約束作用。不同的階段有不同的道德觀念。共產主義道德是人類最高尚的道德。有道德的人才會受到人們的尊敬，缺乏道德的人是可恥的。如古人名言：“富貴不能淫、貧賤不能移，威武不能屈”的浩然正氣；“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的獻身精神等等，都是體現了中華民族的道德精神，我們應繼承和發(fā)揚。
作者：何元賓
深刻反省 勇于自我批評
2016-09-06 16:06:39
反省是一面晶瑩的鏡子，它可以照見心靈上的污點。教師要嚴格要求自己，就必須對自己展開批評和自我批評，無情地解剖自己。效仿古之圣人“日三省吾身”，對自己的言行進行深刻的反思，進行自我分析，自我認識。對自己的錯誤行為進行反思，進行自我教育，自我改造。在道德修養(yǎng)中，不斷接受真善美的思想，剔除假丑惡的東西，不斷的自我凈化。使自己的道德素質得到不斷的升華，真正使自己在思想道德上達到為人師表的標準。
作者：陳玉水
講道德，有品行
2016-09-06 16:34:41
-09-05 19:58:16 古人講“先修身而后求能”，還有一句古訓叫做“人可一生不仕，不可一日無德”。說的都是修養(yǎng)、品行對個人成長的重要性。沒有良好的人品做底子，是干不了大事的。一個品行不端的人，仕途上也許能夠上升到一定層面，但經不起時間的考驗，遲早要栽跟頭?，F實中這樣的例子是很多的。馬克思曾經說過：“不可收買的是最高的政治品德”。所以，有了好的人品作保證，做人才有底氣，做事才會硬氣，做官才有正氣。對黨員干部來講，就是要做到品行端正。
作者：許啟新
勇于自我批評
2016-09-06 17:30:30
反省是一面晶瑩的鏡子，它可以照見心靈上的污點。教師要嚴格要求自己，就必須對自己展開批評和自我批評，無情地解剖自己。效仿古之圣人“日三省吾身”，對自己的言行進行深刻的反思，進行自我分析，自我認識。對自己的錯誤行為進行反思，進行自我教育，自我改造。在道德修養(yǎng)中，不斷接受真善美的思想，剔除假丑惡的東西，不斷的自我凈化。使自己的道德素質得到不斷的升華，真正使自己在思想道德上達到為人師表的標準。
作者：陳玉水
講道德
2016-09-07 06:22:33
作為一名教師，必須要有良好的職業(yè)道德，具有較高的人格魅力，教育家陶行知曾說過，“德者師之魂?！苯處熓菍W生崇拜和模仿的對象，教師只有以身作則，才能有效引導學生怎樣去做人和學習。學高為師，身正為范，這是對教師職業(yè)特征的概括，也是對現代教師人格塑造的要求。
作者：李娟
講道德有品行
2016-09-07 08:18:36
良知就是道德，人的內在良知發(fā)揮出來就是講道德。一如既往前行有品行。認真吸取傳統精華，充分發(fā)揚優(yōu)良傳統。講方式方法發(fā)揚求真務實精神。踐行社會主義核心價值觀，道德是服務的動力，是我們工作的最底線要求。
作者：方向明
講道德，有品行
2016-09-07 09:12:41
黨員教師帶頭踐行社會主義核心價值觀，重點就是堅守良好的職業(yè)操守。有道德就是堅守良知，做一個有品行的后勤工作者，認真細致做好學校的后勤保障工作，為教育教學服務。講方法方式，通過兩學一做發(fā)揚優(yōu)良作風，求真務實。
作者：徐志遠
講道德有品行
2016-09-07 14:34:31
講道德、有品行，就是做人要實，光明磊落。對于黨員來說，就是要忠誠老實、襟懷坦白、言行一致、表里如一，做老 實人、說老實話、干老實事。一要做老實人。共產黨人做老實人，就是要忠實地面對黨、面對組織、面對人民、面對同志。二要說老實話。說老實話，就是成績不夸 大，缺點不縮小，錯誤不隱瞞，堅持真理、尊重事實，切實做到言行一致、知行統一。三要干老實事。廣大黨員要抱著對黨和人民高度負責的態(tài)度，以大局為重、以 發(fā)展為要、以民生為大，對工作盡力，對崗位盡責，對事業(yè)盡心，崇實干、用實勁、求實效，以求真務實的作風贏得群眾的真心擁戴。
作者：吳志明
講道德，重品行
2016-09-08 17:14:35
黨員干部必須堅持勤以修身、儉以養(yǎng)德，始終保持高尚的精神追求和道德情操，傳承和發(fā)揚艱苦樸素、勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統和作風，確保做人有底氣，做事有硬氣，做師有正氣;必須把廉潔自律、潔身自好作為始終堅守的底線，把黨紀國法作為帶電的高壓線，時刻做到自重自省、慎獨慎微，管得住言行、守得住清白，始終保持共產黨人的清廉本色;必須堅持言必信，行必果，始終做到知行合一、表里如一。
作者：肖冰
重品行
2016-09-08 19:26:19
在“兩學一做”學習教育中，中央明確要求廣大黨員要做“講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為”的合格黨員，其中專門提出“講道德、有品行”，這既是中國共產黨思想建黨的重要要求，也是現實的迫切需要，是全面從嚴治黨中不可缺少的環(huán)節(jié)。要真正落實、推進全面從嚴治黨，就必須強調黨員干部的道德修養(yǎng)和道德品行。重品行，就是重視培養(yǎng)自己高尚的道德和操守。品行主要依靠個人道德的修養(yǎng)和錘煉，它沒有相應的法紀約束。重品行的人之所以讓人佩服和尊敬，也正是因為他們自覺地把自己放在了一個令人欽佩和折服的高度。我覺得我們在平時的工作中應真正地做到"注重細節(jié)、追求完美",力求做好每一件事。讓不同的學生有不同的收獲，這也是我們黨員教師努力的方向。用容顏表達歡喜，用雙肩擔當責任，用微笑美化人生，用愛心擁抱世界，無怨無悔，盡職盡責。以善為念，學會感恩；以誠相待，以心相交，心存至善。
作者：陳益周
獻身教育
2016-09-08 19:55:32
獻身教育，甘為人梯，是人民教師忠于黨、忠于人民、忠于社會主義祖國的高尚道德境界的具體的表現。它是履行師德要求的思想基礎和前提條件。這是說，只有首先具備這一道德感情的信念，才能做到自覺履行其他師德規(guī)范，為人民教育事業(yè)盡責盡力。
作者：陸莉梅