根據(jù)市教育的相關部署和要求,我校教師在實施線上教學時應做到以下幾點要求:

一、全體教師

1.合理使用在線課程教學平臺

在莆田市“中小學在線教學課堂”平臺建課的基礎上，根據(jù)本學科特點和本備課組具體情況結合如釘釘、騰訊課堂、班級小管家等平臺進行線上教學、布置批改作業(yè)等工作。同時要注意線上課程的時間、布置的作業(yè)量等，避免造成學生居家學習的壓力過大。

2.統(tǒng)籌活用視頻互動教學工具

線上教學期間，高三要盡量采用視頻互動的方式進行直播教學；高一，高二鼓勵教師采用視頻互動和課程推送相結合的方式進行。

3.整合利用課程作業(yè)教學資源

(1)教育部建設的“國家中小學網(wǎng)絡云平臺”（ykt.eduyun.cn）提供“基礎教育精品課”評選的樣本課程等優(yōu)質學習資源，覆蓋了小學至普通高中各年級?？勺鳛榻虒W的重要輔助資源。

(2)莆田市教師進修學院利用超星平臺建設了“優(yōu)質課程資源”，涵蓋了所有課程。課程包含課堂實錄視頻、教學設計、教學課件和作業(yè)設計；資源來自全市征集的優(yōu)質課、優(yōu)質微課、原創(chuàng)作業(yè)設計，以及由金太陽公司免費提供我市疫情期間使用的高中導學案和課后作業(yè)等資源?？勺鳛榫€上課程集體教研和教學的主要資料。

(3)莆田市教師進修學院已開通“莆田名師云直播”平臺，為師生們在教學、學習答疑解惑。教師和班主任可引導師生通過使用我市 “中小學在線教學課堂”平臺或超星學習通APP輸入邀請碼app922997，進入73個名師工作室，選擇相關學習材料、咨詢答疑及選聽相應教學內(nèi)容。

4.重視作業(yè)批改

要充分重視作業(yè)這一檢測教學效果的手段，加強對推送作業(yè)的“量”和“質”的管理，減輕學生負擔。要積極跟蹤學生作業(yè)完成情況并及時進行批改答疑，實現(xiàn)當日作業(yè)當日完成，當日作業(yè)次日批改好。

5.加強教學管理，輔助班主任工作

科任教師也承擔聯(lián)系學生和教育學生的任務。要定期向學生了解學習、生活情況，督促學生及時完成作業(yè),適當增加提交聽課筆記和撰寫學習心得類的作業(yè)，防止學生“掉線”。并及時和班主任溝通交流，反饋班級情況。

6.注意過程性材料的收集

在教學過程中有意識地發(fā)掘亮點（如互動過程，批改作業(yè)等）并記錄，截屏或拍照留下難得的瞬間。

二、全體班主任

1.完成各項統(tǒng)計，落實各項通知

疫情期間班主任工作任務重，事情多而繁雜，希望各班主任能克服困難，安排好各項工作，完成好各項任務。

2.關注學生，關注本班科任教師

（1）要通過多種方法方式了解本班學生的學習生活情況；可考慮通過班委成立學習小組以加強學風建設并緩解班主任的壓力。

（2）要關注特殊學生（如防疫一線、二線人員子女等）。

（3）要定期向科任教師了解本班學生的學習、作業(yè)完成情況以便更全面了解本班學生的學習狀態(tài)。

（4）要提醒學生合理選擇學習工具，要提醒家長為孩子選擇合適的線上學習電子產(chǎn)品，推薦使用大屏幕，屏幕越大可以讓眼睛與電子屏幕距離越遠，可以避免長時間近距離用眼。建議家長和學生（或請教專業(yè)人士）可嘗試將手機或電腦里的學習內(nèi)容通過投屏方式推送到電視屏幕上進行學習，減輕每天近距離接觸電子產(chǎn)品學習對眼睛的損害。建議學生在每節(jié)線上課堂教學后做一做眼部保健活動，保護好視力。

3.加強家校融合

（1）加強家校聯(lián)系，讓家長積極配合。建議家長按照學校的課程安排，制定孩子居家作息時間表，做好孩子在家學習生活的管理和輔導，督促孩子按時參加在線課堂學習，關注孩子作業(yè)完成情況。

（2）為孩子騰出一個不受干擾的學習環(huán)境，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣和健康生活方式，調整好飲食，做到科學防控疫情。同時，確保中小學生有充足睡眠的時間。

（3）要指導家長做好孩子的思想教育、身體健康和心理健康指導。鼓勵家長和孩子一道做好居家身體鍛煉。引導孩子理性認識疫情，教育孩子不信謠、不傳謠、不造謠，加強正面引導，配合疏導孩子的心理情緒。

三、全體教研組長、備課組長

1.要至少提前一周組織備課，實行主備人負責制，強化集備制度。集體備課要統(tǒng)籌好教育教學資源，研究符合學情的教法，編制好適量的配套練習和作業(yè)。研究任務驅動的教與學方式，讓教師創(chuàng)設情景、確定任務、有效講解、適時評價，學生要有自主探究、在線交流、成果展示的學習過程，把課堂學習變成師生共同研究的過程。

2.各備課組要針對線上教學存在的問題開展網(wǎng)絡教研，著重研究學科知識體系和課堂精準教學，充分應用大數(shù)據(jù)分析教學成效，幫助提升線上教學質量。

3.教研組在各備課組集體備課的基礎上，設計基于學時的課程資源包，按照“一課一得”的思路進行教學設計，教學設計包括教案、學案、微課（視頻）、課件、實驗設計、作業(yè)設計等。做好教學資源的整合和收集。

年段和學校將組織領導小組成員隨機進入班級課堂、班級群或電話咨詢學生的方式了解教師線上教學情況,請各位教師盡心盡責,努力完成好疫情下的線上教學工作。

莆田第五中學

2021年9月23日