2021年9月，再次卷土重來新冠疫情按下了學(xué)校線下教學(xué)的暫停鍵，吹響了“云端教研”集結(jié)號(hào)。疫情防控與時(shí)間賽跑，教學(xué)研討亦只爭朝夕。為切實(shí)做好延期開學(xué)期間學(xué)校教育教學(xué)工作，我校各個(gè)教研組組織了線上教學(xué)系列主題研討，通過微信直播間、騰訊會(huì)議、“釘釘”等各種平臺(tái)開展研討，真正做到“停課不停研”，總結(jié)梳理優(yōu)秀線上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行提煉、提升， 不斷提升整體線上教學(xué)質(zhì)量。

語文組

高一語文備課組

主題：網(wǎng)課下的心得與困惑

時(shí)間：2021.09.23（晚8點(diǎn)）

地點(diǎn)：微信直播間

主持：王華芳

記錄：林依婷

疫情相隔，云端相聚。語文組老師暢所欲言，分享經(jīng)驗(yàn)，交流心得。不一樣的教學(xué)方式，異樣的感動(dòng)。共同的目標(biāo)，一致的心聲：凝心聚力，細(xì)化環(huán)節(jié)，因網(wǎng)施教，加強(qiáng)督促。

高二語文備課組

主題：凝聚智慧展風(fēng)采，守望相助共成長——如何提升線上教學(xué)的有效性

主講人：陳玉水

發(fā)言人：全體成員

記錄人：俞雪

時(shí)間：2021年9月21日（周二上午）

地點(diǎn)：微信群直播

老師們通過熱烈地交流討論后達(dá)成共識(shí)：

1.在關(guān)注疫情的同時(shí)，更要關(guān)注學(xué)情，讓學(xué)生找回學(xué)習(xí)該有的狀態(tài)和儀式感，實(shí)現(xiàn)線上教學(xué)與線下教學(xué)的無縫對(duì)接和高度銜接。上課前經(jīng)常在微信群發(fā)一些勵(lì)志的話或者漫畫，希望以此激發(fā)他們的斗志，提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，靜默成長，沉潛蓄勢(shì)。

2.利用學(xué)習(xí)通編輯課程，每日按教學(xué)進(jìn)度和計(jì)劃，組織學(xué)生學(xué)習(xí)，并通過小管家布置作業(yè)。老師及時(shí)批改學(xué)生作業(yè)，用評(píng)語、優(yōu)秀作業(yè)展示等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)和表揚(yáng)，并積極反饋學(xué)生的完成情況，讓學(xué)生及時(shí)的進(jìn)行二次修改。利用平臺(tái)發(fā)布學(xué)生學(xué)習(xí)情況，并將結(jié)果及時(shí)反饋給班主任及家長。

3.在線學(xué)習(xí)期間也要充分重視學(xué)生的課堂筆記，要求字跡工整，筆記內(nèi)容要注意重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、新觀點(diǎn)。提高學(xué)生捕捉重要信息的能力。每一節(jié)的筆記也要拍照上傳至小管家，并及時(shí)復(fù)習(xí)，消化吸收。

4. 每周二上午在線集備，集思廣益，整合優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源。注重對(duì)學(xué)生閱讀能力、寫作能力的滲透，給學(xué)生提供最新的時(shí)評(píng)材料，鑒賞時(shí)評(píng)，點(diǎn)燃思辨火花。

5.根據(jù)學(xué)生線上學(xué)習(xí)情況，以檢測(cè)形式診斷評(píng)估學(xué)習(xí)質(zhì)量，并在此基礎(chǔ)上對(duì)線上教學(xué)效果進(jìn)行總結(jié)反饋，有重點(diǎn)地對(duì)已學(xué)內(nèi)容進(jìn)行講解和復(fù)習(xí)。

高三語文備課組

主題：高三語文一輪復(fù)習(xí)備考研討

主講人：劉文通

平臺(tái)：騰訊會(huì)議

時(shí)間：2021年9月28日上午

記錄：章晶晶

發(fā)言人：全體成員

老師們就網(wǎng)課期間如何有效進(jìn)行一輪復(fù)習(xí)達(dá)成共識(shí)：

1、早讀內(nèi)容：時(shí)評(píng)材料、高考必背古詩文，老師提前在釘釘上告知學(xué)生。

2、老師們通過釘釘平臺(tái)“直播”或“在線課堂”教學(xué)，議論文微課提前上傳超星學(xué)習(xí)通平臺(tái)供學(xué)生觀看。

3、作業(yè)布置通過釘釘發(fā)布、批改。同時(shí)通過釘釘進(jìn)行線上答疑。

4、目前一輪復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是古詩文閱讀。要深入研究，把握高考命題導(dǎo)向，進(jìn)一步研讀《普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020年修訂）》、《中國高考評(píng)價(jià)體系》，領(lǐng)會(huì)教改的精神，明晰導(dǎo)向，由機(jī)械式、工具式的答題技巧的傳授，轉(zhuǎn)而強(qiáng)調(diào)必備知識(shí)、關(guān)鍵能力和核心素養(yǎng)的提升。在一輪復(fù)習(xí)階段，必須夯實(shí)基礎(chǔ)，掌握必備知識(shí)，建構(gòu)知識(shí)體系，并通過精講精練，提升關(guān)鍵能力。

5、關(guān)于詩歌復(fù)習(xí)，必須扭轉(zhuǎn)輕讀詩、重做題的傾向，應(yīng)該增加解讀詩歌的知識(shí)儲(chǔ)備從而來解讀古詩。

數(shù)學(xué)組

高一數(shù)學(xué)備課組

主題：疫情下的線上教學(xué)方式研討

主持：鄭劍暉、黃洪飛

發(fā)言人：備課組全體成員

時(shí)間：2021年9月16（星期四下午）

記錄：陳燕花

地點(diǎn)：微信群視頻通話

備課組通過微信群視頻通話進(jìn)行集體備課，對(duì)接下來的線上教學(xué)方式方法進(jìn)行討論，擬定適合學(xué)生的教學(xué)方案，努力實(shí)現(xiàn)高效的線上教學(xué)。

1.加強(qiáng)集體備課，分工合作；在備課組內(nèi)分組，以前輩領(lǐng)導(dǎo)青年教師為輔的教學(xué)小組，對(duì)章節(jié)進(jìn)行安排，分別進(jìn)行備課和錄課，依托超星學(xué)習(xí)通平臺(tái)，讓學(xué)生能自由安排時(shí)間進(jìn)行線上學(xué)習(xí)。

2.關(guān)注班級(jí)內(nèi)部，重點(diǎn)作戰(zhàn)；每天的作業(yè)由微信小管家平臺(tái)進(jìn)行提交和批改，充分與班主任溝通，做好重點(diǎn)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況監(jiān)督；利用微信群，對(duì)學(xué)生的個(gè)別問題及時(shí)答疑解惑。

3.利用各種平臺(tái)，直播講解；根據(jù)各個(gè)老師在家的不同設(shè)備條件，各自選擇平臺(tái)如微信群直播、學(xué)習(xí)通直播、騰訊會(huì)議、釘釘直播等，重點(diǎn)對(duì)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行直播講評(píng)。

高二數(shù)學(xué)備課組

主題：突發(fā)疫情下的高效線上教學(xué)研討

主持：郭勁

主講：蒲朝云

時(shí)間：2021年9月16（星期四下午）

記錄：謝佳萍

地點(diǎn)：騰訊線上會(huì)議

2021 年9月 新型冠狀病毒再次肆虐莆田。高二數(shù)學(xué)備課組全體老師緊張有序地投入到這份特殊的工作中，努力做好“主播“、“導(dǎo)師”、“監(jiān)督員”多種角色的工作。備課組全體老師通過騰訊線上會(huì)議，擬定了授課、作業(yè)批改、考試、輔導(dǎo)答疑等平臺(tái)及方案，真正實(shí)現(xiàn)線上高效教學(xué)。

高三數(shù)學(xué)備課組

主題：疫情下的線上教學(xué)方式研討

主持：陳益周

發(fā)言人：備課組全體成員

時(shí)間：2021年9月16（星期四下午）

記錄：吳來杰

地點(diǎn)：微信群視頻通話

全市師生轉(zhuǎn)入線上教學(xué)，為了更好地給高三學(xué)生居家學(xué)習(xí)提供支持，高三數(shù)學(xué)備課組通過微信群視頻通話進(jìn)行集體備課，對(duì)接下來的線上教學(xué)方式方法進(jìn)行討論，解決學(xué)生在高中數(shù)學(xué)教學(xué)、學(xué)習(xí)中遇到難題和困惑，選擇各種平臺(tái)如微信群直播、學(xué)習(xí)通直播、騰訊會(huì)議、釘釘直播等，擬定適合學(xué)生的教學(xué)方案，努力實(shí)現(xiàn)高效的線上教學(xué)。疫情不退，責(zé)任與擔(dān)當(dāng)不退！

化學(xué)組

高一化學(xué)備課組

主題: 物質(zhì)的分散系

主講人：李雪琴

時(shí)間：2021年9月19日 星期日（上午）

地點(diǎn)：微信群視頻會(huì)議

主持人：林麗芳

記錄人：林麗芳

本備課組針對(duì)《物質(zhì)的分散系》這個(gè)微主題進(jìn)行討論交流，為了達(dá)到線上教學(xué)的最好效果，每位老師都獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，整合現(xiàn)有的各種資源，力爭為同學(xué)們帶來較好的線上課堂效果，最終本備課組達(dá)成共識(shí)：每周一次線上集備，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一上課視頻，統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容；在線上教學(xué)期間更要加強(qiáng)本備課組老師之間的溝通交流，展開分工合作，推動(dòng)資源共享，提高備課效率；對(duì)學(xué)生的作業(yè)跟蹤要及時(shí)到位，采用微信小管家等小程序進(jìn)行跟蹤落實(shí)，作業(yè)布置精準(zhǔn)，及時(shí)批改針，對(duì)共性問題及時(shí)講評(píng)，個(gè)別化問題一對(duì)一輔導(dǎo)。

高二化學(xué)備課組

主題：提升線上課堂教學(xué)有效性的教學(xué)方法探討

時(shí)間：2021年9月15日 （星期三上午）

地點(diǎn)：騰訊會(huì)議

主持人：魏建武

記錄人：謝岳英

高二化學(xué)備課組的老師們通過交流

討論達(dá)成共識(shí)：

1、每位老師都在釘釘直播上課，線上課堂需要師生深度參與，所以要更加注重基于問題解決的教學(xué)設(shè)計(jì)，合理的設(shè)置問題串。

2、要及時(shí)關(guān)注學(xué)生作業(yè)完成的情況，采用班級(jí)小管家等小程序進(jìn)行跟蹤落實(shí)，作業(yè)布置和完成要做到精、準(zhǔn)，切實(shí)減負(fù)增效；發(fā)揮組內(nèi)力量，展開分工合作，推動(dòng)課件、微課等資源的開發(fā)和共享，提高效益。

3、每天在微信群，QQ群里面答疑解惑。

4、每周三都要進(jìn)行線上集備，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一上課課件，統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容。課堂要與學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)互動(dòng)，切莫一節(jié)課講到底。講解習(xí)題時(shí)語速要適當(dāng)緩慢，可以使用白板進(jìn)行演示，各位老師要經(jīng)常溝通聯(lián)系，不能掉隊(duì)。

高三化學(xué)備課組

一、線上集體備課、制定教學(xué)計(jì)劃

 我們備課以教材和新課標(biāo)為依據(jù)，以一輪復(fù)習(xí)資料為藍(lán)本。同時(shí)，利用豐富的網(wǎng)絡(luò)資源，我們先在網(wǎng)上下載好的資料、教學(xué)視頻，進(jìn)行篩選，在集體備課時(shí)提出來大家一起討論，把適合我們學(xué)生的東西整合到我們的教學(xué)中。老師們利用手機(jī)、電腦等電子設(shè)備進(jìn)行線上教學(xué)。為了更好的教學(xué)效果，本備課組人手配備手寫板。前期我們?cè)囉眠^各種直播軟件。后來經(jīng)過摸索發(fā)現(xiàn)利用釘釘課堂直播與學(xué)生互動(dòng)，生成回放后發(fā)給學(xué)生，網(wǎng)絡(luò)不穩(wěn)定的學(xué)生和還需要學(xué)習(xí)的學(xué)生可以根據(jù)自己的情況看回放再次學(xué)習(xí)。釘釘直播可以共享屏幕，老師和學(xué)生們可以進(jìn)行自由交流。 

二、作業(yè)與答疑

化學(xué)組布置作業(yè)的形式多樣、靈活，根據(jù)各班情況老師們自行安排。有的老師利用平臺(tái)直接將作業(yè)推送給學(xué)生，學(xué)生可以在線完成作業(yè)，直接提交。有的老師在作業(yè)小程序中發(fā)布作業(yè)后推送的微信群里，學(xué)生們可以文字、語音、拍照多種方式完成作業(yè)。老師們的微信24小時(shí)在線，學(xué)生們可以利用微信隨時(shí)聯(lián)系到老師，做到有問題及時(shí)解決。老師針對(duì)學(xué)生的提問可以進(jìn)行一對(duì)一答疑。 化學(xué)反應(yīng)方程式是化學(xué)好學(xué)的基礎(chǔ)，所以老師們每周利用每周答疑的30分聽寫學(xué)生方程式。

三、監(jiān)督反饋

我們學(xué)生大部分基礎(chǔ)差，自覺性差，為了監(jiān)督學(xué)生線上學(xué)習(xí)，我們前期采用每節(jié)課點(diǎn)名和統(tǒng)計(jì)交作業(yè)學(xué)生名單的方式來督促學(xué)習(xí)。后來經(jīng)過交流發(fā)現(xiàn)可以利用簽到小程序這種便捷的方式來提醒學(xué)生上課。

四、科組建設(shè)與對(duì)外交流

高三化學(xué)組保證每周進(jìn)行了線上討論一輪剩余內(nèi)容的復(fù)習(xí)。自開展線上教學(xué)以來，科組內(nèi)不間斷地討論哪些軟件和平臺(tái)好，哪些知識(shí)點(diǎn)要弱化，哪些內(nèi)容應(yīng)強(qiáng)化，或者是授課過程中遇到的困難我們?cè)诳平M群內(nèi)得到了解決。

化學(xué)科組一直都很注重與其他學(xué)校的交流，組內(nèi)成員加入了莆田市的化學(xué)教師群以及高三化學(xué)學(xué)習(xí)通交流群，學(xué)習(xí)其他學(xué)校好的做法來充實(shí)和提高自己團(tuán)隊(duì)的教學(xué)能。同時(shí)，也就自己在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中遇到的問題提出來，聽聽其他老師的建議。

物理組

高一物理備課組

時(shí)間：2021年9月24日 （星期五上午）

地點(diǎn)：微信群直播上

主講人：吳志斌 劉國水

記錄人：吳志斌

備課組加強(qiáng)線上研討，探索疫情期間的教學(xué)模式。利用網(wǎng)絡(luò)資源，結(jié)合平臺(tái)線上直播 ，微信小管家作業(yè)批改等，及時(shí)掌握學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。除了要加強(qiáng)物理知識(shí)的教學(xué) ，還要引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí) ，提高物理核心素養(yǎng)。

高二物理備課組

主講人：林健 鄭彩燕 吳各稅

時(shí)間：2021年9月24日 （星期五上午）

地點(diǎn)：騰訊會(huì)議線上

主持人：吳各稅

記錄人：吳各稅

備課組討論確定了以下線上課程的實(shí)施方案：

1.繼續(xù)保持以學(xué)習(xí)通為主要平臺(tái)，通過錄制高質(zhì)量高效率的視頻課程，充分運(yùn)用學(xué)習(xí)通軟件的教學(xué)跟蹤反饋機(jī)制，確保學(xué)生高質(zhì)量地完成課程內(nèi)容。

2.借助騰訊課堂、bilibili等直播平臺(tái)進(jìn)行分班級(jí)差異化教學(xué)。

3.定期與不定期開展專題性直播講座，針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的重點(diǎn)難點(diǎn)進(jìn)行整合和深化教學(xué)。

4.通過微信小管家小程序作業(yè)布置，作業(yè)的布置上避免形式化。

高三物理備課組

時(shí)間：2021年9月24日 （星期五上午）

地點(diǎn)：微信群直播上

主持人：張志毅

主講人：張志毅、廖珊如

記錄人：張志毅

備課內(nèi)容：

突如其來的線上教學(xué)安排給教師提出了新的挑戰(zhàn)，需要新老教師群策群力，共同研究如何提高線上教學(xué)的有效性。

高三物理備課組通過討論決定采用釘釘直播的方式進(jìn)行線上授課，其具備在線課堂、快速會(huì)議、直播回放等功能，給課堂師生互動(dòng)提供了平臺(tái)支持，可以有效發(fā)揮學(xué)生主體作用，強(qiáng)化教師主導(dǎo)效果，保障學(xué)生學(xué)習(xí)效果。同時(shí)每周五進(jìn)行線上集備，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容，共享開發(fā)靈活多樣的在線教學(xué)方式和備課資源，完善課前準(zhǔn)備，落實(shí)課后答疑。

信息組

主題： 計(jì)算機(jī)解決問題的過程
時(shí)間：2021年9月21日（星期二上午）
地點(diǎn)：線上微信視頻
主講人：盧永華
記錄人：柯麗雙
參會(huì)人員：俞振洋 唐慧敏 盧永華 柯麗雙 沈錦泉 吳立凡

以大家熟悉的一個(gè)小數(shù)學(xué)“雞兔同籠”問題引入新課，按分析問題、設(shè)計(jì)算法、編寫代碼、調(diào)試運(yùn)行、檢測(cè)結(jié)果的順序，在教學(xué)中，學(xué)生通過實(shí)踐體驗(yàn)、互動(dòng)分析等方式進(jìn)一步加深理解用計(jì)算機(jī)程序解決問題的基本過程，特別是在教學(xué)中突出了對(duì)算法設(shè)計(jì)的體驗(yàn)，使學(xué)生充分理解算法對(duì)于程序設(shè)計(jì)、所具有的重要作用，教學(xué)中運(yùn)用了探究、講授、交流、合作學(xué)習(xí)等多種方法。

歷史組

高一歷史備課組

一、青藍(lán)合作，共架教育虹橋

作為“實(shí)踐教學(xué)基地”， 高一歷史組5位教師與福建師范大學(xué)10位實(shí)習(xí)教師通力合作，組成研課小組，發(fā)揮各自特長，在提高備課直播實(shí)效的同時(shí)，提升實(shí)習(xí)教師的教學(xué)能力。

二、統(tǒng)籌安排，凝心聚力抓實(shí)效

高一歷史本階段授課內(nèi)容為《中外歷史綱要（上）》，需要重視基礎(chǔ)，緊扣課標(biāo)，以學(xué)生認(rèn)知規(guī)律為基本點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生歷史學(xué)習(xí)興趣，為后來的選考做初步籌謀與鋪墊。因此我們備課組每周五進(jìn)行線上集備課，做到線上教學(xué)周周有計(jì)劃，課課有鉆研，力保學(xué)生歷史學(xué)習(xí)不掉線不斷檔。網(wǎng)課教學(xué)在各大學(xué)習(xí)平臺(tái)直播進(jìn)行，將每一課的知識(shí)點(diǎn)濃縮在30分鐘內(nèi)，要求學(xué)生每節(jié)課后上傳課堂筆記和練習(xí)訂正，以保證聽課與作業(yè)評(píng)改效果。

三、師生互動(dòng)，課后反饋促交流

如何檢測(cè)學(xué)生學(xué)習(xí)效果？大家討論后的意見是：采用打卡、定時(shí)收繳作業(yè)、線上測(cè)試等督促學(xué)生們及時(shí)學(xué)習(xí)。并要求學(xué)生每節(jié)課后上傳筆記和練習(xí)訂正，以保證聽課與作業(yè)評(píng)改效果?？梢酝ㄟ^“小管家”作業(yè)評(píng)論，微信個(gè)別答疑等多樣形式因材施教，充分解決學(xué)生學(xué)習(xí)中的疑難問題。

高二歷史備課組

主題：怎樣做到忙而不亂——提升線上教學(xué)的可操作性和有效性

主講人：卓懷國、李章飛

發(fā)言人：全體成員

記錄人：雷健麗

時(shí)間：2021 年 9 月 24 日（周五上午）

地點(diǎn)：微信群直播

1.課程進(jìn)度布置：本階段授課內(nèi)容為中外歷史綱要（上）第八、九單元，內(nèi)容較為復(fù)雜，尤其是難在如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與落實(shí)發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)有機(jī)向聯(lián)系。

2.實(shí)施策略：

（1）用心教學(xué)，集思廣益。充分利用國家中小學(xué)課程資源、中學(xué)歷史教學(xué)園地、莆田市高二歷史中心組推送資料等，結(jié)合我校學(xué)情，推出直播課堂或提前制作好微課視頻好以便學(xué)生通過超星平臺(tái)學(xué)習(xí)觀看。 除每周的集體備課之外，老師們?cè)谄渌麜r(shí)間線上交流，共同學(xué)習(xí)進(jìn)步。

（2）分工合作，線上微課資源，由章飛老師負(fù)責(zé)，課后練習(xí)由艷花老師負(fù)責(zé)，手寫版板書筆記由健麗老師負(fù)責(zé)，懷國老師和楊琳老師參與課堂聯(lián)群直播。

（3）思想引領(lǐng)敢為先。歷史教育承載著中華文化與家國情懷，對(duì)繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳文化和樹立馬克思主義的唯物史觀具有重要的作用，老師們借此契機(jī)注重促進(jìn)傳統(tǒng)課堂教學(xué)方式的變革在課堂，教學(xué)中除了加強(qiáng)加固基礎(chǔ)內(nèi)容之外，還尤其注重提高學(xué)生的學(xué)習(xí)思辨能力、提高學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)，以期更好地適應(yīng)新課改的要求。

（4）及時(shí)跟蹤反饋。作業(yè)布置和檢查用班級(jí)小管家跟蹤統(tǒng)計(jì)，做到全批全改，監(jiān)督和調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)；通過班級(jí)微信群, QQ 等平臺(tái)完成答疑解惑，做到“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”精確幫扶指導(dǎo)。

高三歷史備課組

主題：《線上教學(xué)背景下如何保證教學(xué)的質(zhì)量》

主持人：谷營

發(fā)言人：備課組全體成員

記錄人：谷營

時(shí)間：2021年9月24日

地點(diǎn)：微信群直播

備課組三位老師經(jīng)過深入交流，達(dá)成了一些共識(shí)：

1、教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)任務(wù)要早計(jì)劃、早通知、早準(zhǔn)備。整個(gè)復(fù)習(xí)計(jì)劃、一周的計(jì)劃在提前告訴學(xué)生，每天教學(xué)的內(nèi)容、授課的形式（釘釘、學(xué)習(xí)通等）、上課用到的相關(guān)學(xué)習(xí)資料等要提前通知，讓學(xué)生心中有數(shù)，早準(zhǔn)備，這樣才能保證按時(shí)上課，保證課堂聽課的效率。

2、教學(xué)平臺(tái)模式選擇方面，備課組認(rèn)為雖然平臺(tái)很多，但直播效果效果應(yīng)該是最佳，要充分運(yùn)用B站、釘釘、學(xué)習(xí)通等多種平臺(tái)進(jìn)行直播授課，并通過實(shí)時(shí)彈幕、后臺(tái)私信等方式與學(xué)生及時(shí)交流，解答學(xué)生的疑難點(diǎn)，充分運(yùn)用了信息平臺(tái)的實(shí)時(shí)互動(dòng)優(yōu)勢(shì)。

3、線上作業(yè)布置及學(xué)生反饋方面，備課組根據(jù)每天的講授內(nèi)容，充分發(fā)揮教輔的作用，做到即收即改；全批全改；改完有集體的反饋，如完成的數(shù)量、質(zhì)量、優(yōu)秀作業(yè)展示、存在的典型的問題利用群公告進(jìn)行反饋，這樣既督促學(xué)生通過練習(xí)及時(shí)鞏固所學(xué)，而且通過正反對(duì)比，學(xué)生知道如何揚(yáng)長避短，從而提高學(xué)習(xí)效率。

供稿：教研室