為進(jìn)一步推動我區(qū)心理健康教育學(xué)科課堂教學(xué)的發(fā)展，充分發(fā)揮黨員名師的引領(lǐng)、示范和輻射作用，落實(shí)心理健康協(xié)同育人機(jī)制， 3月9日，城廂區(qū)舉行2022年“踔厲奮發(fā) 礪心篤行”心理健康教育“五個一”活動，王嬋娟名師工作室成員林佳荔老師、李彩紅老師開展《認(rèn)識我是誰》、《珍愛生命 擁抱青春—我的生命線》心理健康公開教學(xué)活動。 

林佳荔老師執(zhí)教《認(rèn)識我是誰？》一課，通過熱身小游戲、初步探索自我、接納自我的不足等環(huán)節(jié)，使學(xué)生清晰地認(rèn)識自我與生涯發(fā)展的關(guān)系，了解自我認(rèn)識的四個方面，明確探索自我的方法和途徑，更好地進(jìn)行生涯探索，認(rèn)識自己，把握未來。

李彩紅老師的《珍愛生命 擁抱青春--我的生命線》，是一節(jié)“走心”、“觀心”的課。通過設(shè)計(jì)體驗(yàn)活動，讓每個學(xué)生動手體驗(yàn)生命的流逝，從而學(xué)會珍惜生命，激發(fā)學(xué)生對生活、生命的熱情，讓學(xué)生在游戲、活動環(huán)節(jié)中感悟、接納自己，規(guī)劃未來。

課后全區(qū)中小學(xué)心理健康教育專職教師針對兩節(jié)公開課進(jìn)行專題研討，在課題設(shè)計(jì)、課程架構(gòu)、課堂拓寬、教育意義等方面進(jìn)行交流溝通，為下一步磨課拓寬了思路。