金秋豐收的季節(jié)，莆田市歷史學(xué)科教學(xué)研究基地學(xué)校工作研討活動(dòng)在莆田第五中學(xué)六樓第五會(huì)議室如期舉行。本次活動(dòng)由莆田第五中學(xué)歷史組組長(zhǎng)徐建花老師主持。出席會(huì)議的專家和教師有福州第二中學(xué)特級(jí)教師、正高級(jí)教師鄭輝，莆田市教師進(jìn)修學(xué)院歷史組組組長(zhǎng)林炳勇，莆田市教師進(jìn)修學(xué)院課題組組長(zhǎng)黃玉騰、基地學(xué)校的教師代表、各縣區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校歷史兼職教研員，莆田市林建明名師工作室全體成員、莆田市高二歷史備課組組長(zhǎng)以及城廂區(qū)高中全體歷史教師等。

莆田第五中學(xué)基地學(xué)校負(fù)責(zé)人龔哲山、莆田第二中學(xué)基地學(xué)校負(fù)責(zé)人周正杰、莆田哲理中學(xué)基地學(xué)校負(fù)責(zé)人楊福來(lái)分別圍繞課題工作的研究進(jìn)展、階段性成果、主要?jiǎng)?chuàng)新點(diǎn)、研究中困惑等匯報(bào)了基地校的工作情況。三所基地學(xué)校共同回顧近一年來(lái)課題實(shí)踐的歷程，研究下階段有關(guān)的工作，分享經(jīng)驗(yàn)、交流心得，與會(huì)老師認(rèn)真傾聽匯報(bào)，表示基地學(xué)校的成果讓人備受鼓舞，催人奮進(jìn)。

課題匯報(bào)后，福州二中鄭輝老師作《2023年新高考新課程復(fù)習(xí)應(yīng)對(duì)思路》專題講座。鄭老師結(jié)合自身豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和研究心得，圍繞立德樹人——新高考的考查指向、“四新”背景下歷史教學(xué)提出了應(yīng)對(duì)舉措。整個(gè)過(guò)程中，鄭老師結(jié)合了大量具體的案例加以說(shuō)明，具體性指導(dǎo)，內(nèi)容深入淺出，語(yǔ)言情真意切，使人感動(dòng)、讓人受益匪淺。

莆田教師進(jìn)修學(xué)院歷史教研組長(zhǎng)林炳勇老師作《開放型試題解題策略的專題講座》。林老師從新課標(biāo)角度解讀了高考開放性試題的設(shè)置意圖、目標(biāo)，整理分析2016——2022年高考開放型試題變化及命題特點(diǎn)，結(jié)合參加高考閱卷的總結(jié)學(xué)生答題中易出現(xiàn)的問(wèn)題，給出平時(shí)教學(xué)中指導(dǎo)性的建議，并提出基地學(xué)校發(fā)揮引領(lǐng)、輻射、優(yōu)質(zhì)課例資源分享的希望要求。

莆田市教師進(jìn)修學(xué)院課題組組長(zhǎng)黃玉騰老師給大家作題為《課題研究開題論證與實(shí)施》的專題講座。黃老師以科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，就如何選題、如何收集資料、如何確定研究目標(biāo)與內(nèi)容、如何實(shí)施研究、如何表達(dá)研究成果等一系列問(wèn)題做了針對(duì)性的指導(dǎo)，提出可行性的建議，針對(duì)三位負(fù)責(zé)人就課題研究中的困惑問(wèn)題也一一耐心加以解答。

活動(dòng)最后，莆田第五中學(xué)歷史組組長(zhǎng)徐建花代表三所基地學(xué)校感謝莆田教師進(jìn)修學(xué)院以基地校建設(shè)搭建教學(xué)研討的平臺(tái)，感謝專家的無(wú)私分享，感謝兄弟學(xué)校和同仁的熱情參與，表示基地學(xué)校即是一種榮譽(yù)，更是一種工作上的鞭策，教研無(wú)止境，我們永遠(yuǎn)在路上。