為了進(jìn)一步推行高效課堂的建設(shè)，讓高效課堂改革成為全校師生的共識，促進(jìn)我校“三學(xué)三研”理念的落實(shí)，10月25日下午，莆田五中各班開展以學(xué)習(xí)研討“高效6+1課堂”為主題的班會活動。

高效“6+1”課堂模式強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)過程的自主、合作、探究，召開本次主題班會，可謂是推進(jìn)高效課堂過程中對學(xué)生進(jìn)行一次“戰(zhàn)前”的總動員。

本次班會課主要圍繞以下三個問題展開：什么是高效課堂？為什么要構(gòu)建高效課堂？如何實(shí)踐高效課堂？班會課上，首先，班主任們向?qū)W生仔細(xì)講解高效“6+1”課堂的簡明操作流程和各環(huán)節(jié)用時分配，目的是讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識高效課堂，理解高效課堂的精髓所在，進(jìn)而積極參與到高效課堂改革中來，在今后的學(xué)習(xí)中主動探究、熱烈討論、激情展示，在學(xué)習(xí)的過程中變被動為主動，不斷提高課堂效率，逐步提高學(xué)習(xí)成績。在學(xué)生熟悉高效“6+1”課堂模式之后，接著班主任們對各個學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)再作要求和規(guī)范。如：要求學(xué)生手捧書激情早晚讀，做到書聲瑯瑯；做好課前預(yù)習(xí)，課前3分鐘即進(jìn)入狀態(tài)；課中專心聽講，認(rèn)真做筆記，積極參與課堂活動，質(zhì)疑交流、討論碰撞、大膽展示；課后先復(fù)習(xí)后完成作業(yè)，要學(xué)會總結(jié)反思、拓展延伸等。最后班主任們利用班會課完善班級學(xué)習(xí)小組結(jié)構(gòu)，明確小組成員分工和職責(zé)，為高效課堂的常態(tài)實(shí)施奠定了基礎(chǔ)。

各班還將高效“6+1”課堂的簡明操作流程和踐行“三學(xué)三研”理念打造創(chuàng)新高效課堂統(tǒng)一公示在教室的電子屏幕上。

此次班會，以構(gòu)建高效課堂為切入，班主任與學(xué)生進(jìn)行了一次深入交流，讓學(xué)生明白了高效課堂的模式，為之后的課堂改革打下基礎(chǔ)，讓高效“6+1”課堂更加深入推進(jìn)，真正做到高效與質(zhì)量并存，讓學(xué)生們更受益，成長更高效，推動高效課堂改革向縱深發(fā)展。

莆田五中從未停止探索的腳步，我們將繼續(xù)積淀底蘊(yùn)，砥礪奮進(jìn)，踐行高效課堂教學(xué)理念，全面提升課堂教學(xué)質(zhì)量。相信通過全體師生的共同努力，莆田五中的高效課堂建設(shè)工作一定會行穩(wěn)致遠(yuǎn)！

 撰稿：陳慧芳