近日，福建省普教室公示了“2022年福建省中小學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)擬獲獎(jiǎng)名單”。莆田五中組織選送的7件作品獲獎(jiǎng)。在此，向獲獎(jiǎng)的教師表示熱烈的祝賀與感謝！

附：2022年福建省中小學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)擬獲獎(jiǎng)名單

部分?jǐn)M獲獎(jiǎng)作品設(shè)計(jì)理念及團(tuán)隊(duì)風(fēng)采

《等差數(shù)列》設(shè)計(jì)理念：基于《普通高中數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)（2019年版）》，立足教材，從現(xiàn)實(shí)生活中選材，設(shè)計(jì)具有活動(dòng)性，過(guò)程性，開(kāi)放性等特點(diǎn)的作業(yè)，讓學(xué)生作業(yè)中查缺補(bǔ)漏，深化知識(shí)的理解，以增強(qiáng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)發(fā)展。

團(tuán)隊(duì)成員：梁宏暉、薛繼晶、黃兵、鄭劍暉、陳建英、蒲朝云、嚴(yán)益水、陳燕花

《The Million Pound Banknote Act1 Scene3》設(shè)計(jì)理念：通過(guò)設(shè)計(jì)包括話題預(yù)熱、重溫一出好戲、聲臨其境、經(jīng)典文學(xué)作品延伸閱讀和熱門(mén)電影派送等任務(wù)，旨在通過(guò)有趣、有料的活動(dòng)，帶領(lǐng)學(xué)生踏上沉浸式體驗(yàn)之旅，去體驗(yàn)、欣賞、評(píng)價(jià)、表現(xiàn)和創(chuàng)造。此外，對(duì)作業(yè)進(jìn)行細(xì)致分層設(shè)計(jì)，給予學(xué)生有效指引，在化解學(xué)生心理上的壓力的同時(shí)，也可以逐步加深對(duì)本單元主題的理解，實(shí)現(xiàn)對(duì)所學(xué)知識(shí)遷移應(yīng)用，落實(shí)立德樹(shù)人的教學(xué)目標(biāo)。

團(tuán)隊(duì)成員：何涵靜 徐海英

《中華民族的輝煌、沉淪與崛起》設(shè)計(jì)理念：通過(guò)分層多元設(shè)計(jì)，體現(xiàn)高中歷史學(xué)科特點(diǎn)，落實(shí)“立德樹(shù)人”的根本任務(wù)，反映“雙減”政策的基本內(nèi)涵，發(fā)展學(xué)生的人文素養(yǎng)，彰顯學(xué)科的育人價(jià)值。同時(shí)落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)要求，發(fā)揮作業(yè)的診斷與反饋功能，以核心素養(yǎng)為本，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

團(tuán)隊(duì)成員：龔哲山 林建明

《從海水中提取溴、碘》設(shè)計(jì)理念：“三新”背景下，高中化學(xué)教材、新高考當(dāng)中情景化問(wèn)題占比明顯增加。教師在作業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)充分研讀課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，通過(guò)資料的收集和整理，在充分考慮作業(yè)設(shè)計(jì)的主題化、結(jié)構(gòu)化和層次化的原則下，幫助學(xué)生通過(guò)多元、高效的情景化作業(yè)，為學(xué)生提供形成和發(fā)展學(xué)科核心素養(yǎng)的平臺(tái)及表現(xiàn)學(xué)科素養(yǎng)的機(jī)會(huì)，促進(jìn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的養(yǎng)成。

團(tuán)隊(duì)成員：姚姍姍、郭冰青、黃智躍、陳朝陽(yáng)、陳梅、嚴(yán)智春

《基于文化傳承的綜合實(shí)踐活動(dòng)--興化莆陽(yáng)民俗探究》設(shè)計(jì)理念：莆陽(yáng)民俗文化囊括了當(dāng)?shù)孛耖g廣泛流傳的各種風(fēng)俗習(xí)慣，它在人們的生活中形成，并代代相傳。開(kāi)展“興化莆陽(yáng)民俗探究”主題活動(dòng)，旨在激發(fā)學(xué)生對(duì)其有更加親切感受與深入理解。本次綜合實(shí)踐活動(dòng)主題定為“興化莆陽(yáng)民俗探究”，是國(guó)家發(fā)布的《中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程指導(dǎo)綱要》中推薦的主題“考察探究活動(dòng)”之“家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)文化研究”的具體化，它依據(jù)“五育”融合實(shí)踐理念，以PBL項(xiàng)目學(xué)習(xí)方式為思路，旨在引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)開(kāi)展跨學(xué)科研究性學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐，促進(jìn)學(xué)生探究實(shí)踐能力的提升，發(fā)展實(shí)踐創(chuàng)新和審美意識(shí)。

團(tuán)隊(duì)成員：張正陽(yáng)、阮茁茁、陳昕怡、陸莉梅

結(jié)語(yǔ)

“雙減”背景下的作業(yè)改革對(duì)老師而言是挑戰(zhàn)更是機(jī)遇。本次省級(jí)中小學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)評(píng)選，莆田五中組織參賽教師共同鉆研教材，凸顯作業(yè)設(shè)計(jì)的科學(xué)性、合理性和規(guī)范性，深入優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)方案，營(yíng)造了良好的教研氛圍，做到以賽促研、以研促教。學(xué)校將以此為契機(jī)，秉持“減負(fù)、提質(zhì)、增效”的教育愿景，強(qiáng)力鍛造莆田五中教育高質(zhì)量發(fā)展內(nèi)核，助推“雙減”落地生根！

撰稿人：李娟