為搭建城鄉(xiāng)教師相互交流平臺(tái)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，2023年5月23日上午，城廂區(qū)高中信息技術(shù)課堂教學(xué)研討?hù)哒n題成果交流活動(dòng)于莆田第五中學(xué)舉行。省課題《基于在線課程的混合式教學(xué)的實(shí)踐研究》課題組成員、城廂區(qū)各學(xué)校高中信息技術(shù)教師共十余人參加本次研討活動(dòng)。

首先是學(xué)科教學(xué)觀摩活動(dòng)，由省課題主持人唐慧敏老師執(zhí)教《手把手教你設(shè)計(jì)驗(yàn)證碼》。唐慧敏老師采用高效課堂“6+1”模式，以生活常見(jiàn)的驗(yàn)證碼入手，以計(jì)算機(jī)編程解決問(wèn)題的一般過(guò)程為立足點(diǎn)，結(jié)合在線課程設(shè)計(jì)準(zhǔn)備活動(dòng)、獨(dú)立活動(dòng)、提升活動(dòng)。各個(gè)活動(dòng)之間層層深入，步步遞進(jìn)，讓學(xué)生在做中學(xué)，學(xué)中做，在“生成驗(yàn)證碼”的項(xiàng)目?jī)?yōu)化過(guò)程中更加有效得解決真實(shí)問(wèn)題，通過(guò)自主討論、合作探究、實(shí)踐練習(xí)，提高自我學(xué)習(xí)的能力，體驗(yàn)技術(shù)服務(wù)于生活的快感，增強(qiáng)保護(hù)個(gè)人信息安全的意識(shí)。她以學(xué)生熟悉的校平臺(tái)導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的興趣，創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，提出項(xiàng)目挑戰(zhàn)——生成各種類(lèi)型的驗(yàn)證碼。教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)分為三大塊。首先，以自主實(shí)踐探究的方式讓學(xué)生登錄學(xué)習(xí)網(wǎng)站https://fjptdwzx.class.tdogcode.com/自學(xué)random模塊和循環(huán)語(yǔ)句的使用。唐老師拋開(kāi)傳統(tǒng)的演示教學(xué)法，讓學(xué)生親身實(shí)踐得出結(jié)果并上臺(tái)分享自己的算法，很好地詮釋了以學(xué)生為主導(dǎo)的教學(xué)新理念。第二部分為引導(dǎo)學(xué)生綜合應(yīng)用已學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)完成項(xiàng)目挑戰(zhàn)。這是培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的關(guān)鍵，唐老師使用計(jì)算機(jī)編程解決問(wèn)題的一般過(guò)程，循循善誘，將問(wèn)題分而治之，即分解為數(shù)字驗(yàn)證碼、大寫(xiě)字母驗(yàn)證碼、數(shù)字字母混合驗(yàn)證碼，各個(gè)擊破，讓學(xué)生輕輕松松地完成了大項(xiàng)目的挑戰(zhàn)。體驗(yàn)技術(shù)服務(wù)于生活的快感。最后，通過(guò)觀看驗(yàn)證碼詐騙案例，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己的親身經(jīng)歷談?wù)勗诨ヂ?lián)網(wǎng)時(shí)代如何保護(hù)個(gè)人信息安全，初步掌握提高安全性能的措施，增強(qiáng)保護(hù)個(gè)人信息安全的意識(shí)，關(guān)注信息素養(yǎng)全面發(fā)展。

接下來(lái)是課題交流研討活動(dòng)。首先來(lái)自莆田第三中學(xué)的魏麗瓊老師針對(duì)“混合式教學(xué)模式”進(jìn)行了一場(chǎng)精彩的講座，她分享了關(guān)于如何強(qiáng)化教師能力、提高學(xué)生課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)的效果、進(jìn)行有效的教學(xué)評(píng)價(jià)和反思。整個(gè)講座主題鮮明、深入淺出、內(nèi)容豐富，讓我們對(duì)教師能力提升有了更加全面、更加系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。

隨后來(lái)自莆田第五中學(xué)的沈錦泉老師針對(duì)“混合式教學(xué)在高中信息技術(shù)課程中的實(shí)踐應(yīng)用”進(jìn)行了一場(chǎng)有趣的講座，他提出了應(yīng)及時(shí)搭建一個(gè)可以實(shí)現(xiàn)課前預(yù)習(xí)、課中互動(dòng)、課后復(fù)習(xí)的整體線上資源平臺(tái)，以實(shí)現(xiàn)良好的混合式教學(xué)效果。整個(gè)講座既有理論講解又有案例分析，科學(xué)知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合，引人深思。

第五節(jié)為教學(xué)交流研討活動(dòng)。活動(dòng)由城廂區(qū)兼職教研員唐慧敏老師主持。唐慧敏老師簡(jiǎn)單地分析了教材內(nèi)容結(jié)構(gòu)和高中學(xué)生認(rèn)知情況，交流了這節(jié)課的設(shè)計(jì)意圖和教學(xué)感想，引出關(guān)鍵性問(wèn)題：如何更好的落實(shí)學(xué)科核心素養(yǎng)，如何把信息意識(shí)、計(jì)算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)和創(chuàng)新、信息社會(huì)責(zé)任在新教材的教學(xué)中落到實(shí)處。唐老師從本節(jié)課入手，對(duì)教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)方法進(jìn)行了詳細(xì)的解析。隨后參加本次活動(dòng)的老師們也熱烈交流了自己的聽(tīng)課感想，大家暢所欲言，一起探討了如何借助線上課程開(kāi)展混合式教學(xué)，提升課堂效率，整個(gè)評(píng)課活動(dòng)氣氛融洽，輕松愉悅。最后，唐老師提出，要在信息技術(shù)教學(xué)中堅(jiān)持不懈地挖掘教材中的積極因素，抓住進(jìn)行德育教育的最佳切入點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，關(guān)注信息素養(yǎng)全面發(fā)展。

借此次活動(dòng)的東風(fēng)，老師們將繼續(xù)探索“混合式教學(xué)新模式”。在教研教學(xué)的路上，大家將通過(guò)持續(xù)開(kāi)展教學(xué)研究，著力發(fā)動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展新引擎，努力打造學(xué)生學(xué)習(xí)新樣態(tài)，共同不斷實(shí)踐，不斷追尋高效的課堂教學(xué)模式。

撰稿：吳立凡、唐慧敏