為提升教師教學教研能力，讓新課標教學理念在語文課堂落地生根，2023年10月31日上午，莆田第五中學語文組如期開展了集體教研活動。本次活動由市領銜名師陳玉水老師主持，俞雪老師和李娟老師分別做微講座。

首先，俞雪老師分享了題為《文學類文本閱讀開放題備考策略》的微講座。她提出精準施策的若干建議：首先，要完善必備知識體系，引導學生注重小說的創(chuàng)作技巧，關注作品的“苦心孤詣”之處。其次，調整文學閱讀策略，注重審美鑒賞的過程性指導與訓練，提升學生的人文思維品質。再者，注重培育關鍵能力，通過二次作答的審題、修改、反思，提升審題、回歸文本意識。俞老師從宏觀到微觀，從理論到實踐，對高考命題思想的相關變化、備考相關思考進行深入淺出的解讀，為高三老師在臨考階段的復習規(guī)劃提供了可靠依據(jù)，提振了備考信心。

隨后，李娟老師則以“素養(yǎng)導向下的項目化學習思考”為主題，結合自己伴隨新課標、新教材實施三年來的教學實踐，從“為何需要關注項目化學習”“何謂項目化學習”“案例分析”三個方面進行了深入淺出的闡釋。一個個真實生動的案例，讓與會老師對項目化學習的特征、實施路徑等有了更清晰的認知和更深層次的思考。講座后，語文教研組長柯麗斌老師評價說，教學一定要努力實現(xiàn)讓學生和老師都有獲得感，相信在理論與實踐的雙引領下，會有更多的老師加入“項目化學習”的實踐探索中，預見學習，遇見新成長。

善思而奮進，善研而礪行。講座結束，與會教師們紛紛表示受益匪淺，在接下來的教學實踐中一定要踐行新課標理念，賦能新高考背景之下的新課堂，努力打造更加高效、實效的語文課堂。

撰稿：俞雪 李娟