莆田第五中學歷史組?龔哲山

打開王開嶺《精神明亮的人》，那種溫暖飽滿而又犀利、富有思想的文字撲面而來。我們讀書最終是為了遇見更好的自己，讀了他的文字，我時常審視自己并感到羞愧，時常為之深深震撼。當今，有多少精神明亮的人？又有多少人在追求明亮的精神？做個精神明亮的人，是一種對生活的積極態(tài)度。

《精神明亮的人》，雖名為隨筆，其實它并不作者隨意而寫的。這本書也并不是一本供人們茶余飯后消遣的書籍，而是作者思想智慧的寶貴結晶，是一本充滿哲思和智慧的書。他富有張力的文字看起來似乎很平靜，細品之下我們能真實地感受到作者豐富的感情。他寫大自然之美，寫對生命的感悟，寫成長，寫遠行，寫我們無處安放的哀傷……他關注人們的心靈，字里行間像裹著大團棉花的重錘，直擊內(nèi)心，讓人不由地反思自己。

我是一名一線老師，在與學生的日常接觸中，我發(fā)現(xiàn)孩子們的現(xiàn)狀是這樣的：他們所在意的學習并不是一種終身學習的能力，而是幾個單調冷冰冰的數(shù)字；他們所關注的大學，也不是鍛煉和提高綜合能力的地方，而是自己畢業(yè)出來找工作時的墊腳石；他們所喜歡的工作，不是能實現(xiàn)人生價值的機會，而是看是否可以不必再為之努力、辛苦。他們關心的不是未來自己會成為什么樣的人，為這個社會做什么樣的貢獻，而是是否有錢，是否能夠在別人看來是功成名就。如此世俗功利的野心卻正在各個校園被大批量地醞釀著。

“我們必須仰望點什么，必須時常提醒自己，讓疲倦的視線從物面上移開，從狹窄而瑣碎的生存槽溝里昂起，向上，向著高遠，看一看那巍峨與矗立，看一看那自由與遼闊、澄明與純凈……”王開嶺如是說，是的，我們真的應該仰望點什么。在《精神明亮的人》一文中，大文豪福樓拜寫給女友的一封信中所提到的“我按時看日出……”，于是，作者感慨，接著，作者感嘆道?：“迎接晨曦，……意味著一場相遇，讓我們有機會和生命完成一次對視，有機會認真地打量自己，獲得對個體更細膩，清新的感受。它意味著一次洗禮，一記被照耀和沐浴的儀式，賦予生命以新的索引，新的知覺，新的閃念、啟示與發(fā)現(xiàn)……”讀到這些文字時，我們很容易被作者筆下的文字所打動，并為之而陷入思考。在這個功利而物質的社會，我們的心，因世上過多的繁華誘惑而不再明亮，因過多私欲奢望的膨脹而不再單純。從而只能卑微地活在陽光底下，被生活的一地雞毛折磨地目光短淺。學生們正處于世界觀人生觀價值觀形成的階段，更容易被社會風氣影響，更應該多閱讀王開嶺的文字來凈化自己。

王開嶺的文字厚重，卻不令人心生沉重，反而是文筆輕盈靈動，語言充滿哲思，既故意板起面孔故作深沉，也不佶屈聱牙，讓人望而卻步。王開嶺對于霜的描寫，對于日出的贊美，列車上的瓢蟲的觀察、對平庸日常的掙脫，還有夢幻的旋律、遠去的雪、幽靜的湖畔，對學生們都是生動的一課。只要我們以積極的態(tài)度去生活，讓自己忙碌的內(nèi)心慢下來，靜下來去感知，讓自己做一個對世界充滿愛的人，我們就能擁抱陽光，擺脫庸常。