為貫徹落實(shí)《福建省中小學(xué)教師水平評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)條件（試行）》、《福建省幼兒教師水平評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)條件（試行）》(閩教人[2014]20號(hào))精神，全面實(shí)行職稱評(píng)聘結(jié)合，適用新的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)審方式，完善城鎮(zhèn)和農(nóng)村教師身份界定，切實(shí)提升教學(xué)教研能力水平，促進(jìn)教師隊(duì)伍專業(yè)化水平提高，現(xiàn)將規(guī)范教師職務(wù)申報(bào)材料的有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

?? ?一、關(guān)于教師身份問題

??? 1、職評(píng)規(guī)定：⑴城鎮(zhèn)教師指市、縣、區(qū)、鎮(zhèn)政府所在區(qū)域內(nèi)中小學(xué)幼兒園任教的教師(鎮(zhèn)指同一個(gè)行政村)；⑵農(nóng)村教師指城鎮(zhèn)以外任教滿10年且現(xiàn)仍在農(nóng)村中小學(xué)幼兒園任教的教師。

2、相關(guān)要求：⑴縣、區(qū)、鎮(zhèn)政府所在地辦公場(chǎng)所整體搬遷到農(nóng)村、或是中小學(xué)幼兒園從城鎮(zhèn)所在地搬遷到農(nóng)村新址上課，所屬地教育主管部門應(yīng)出具相關(guān)的有效證明，并從搬遷為農(nóng)村校之日起任教須達(dá)一學(xué)年以上，方能以農(nóng)村教師的身份申報(bào)；⑵鼓勵(lì)城鎮(zhèn)教師到農(nóng)村學(xué)校任教。到農(nóng)村學(xué)校任教(不含支教、幫扶人員)的教師需出具行政審批相關(guān)手續(xù)(如行政介紹信、工資關(guān)系、年度考核表、學(xué)校任課總安排表等)，從調(diào)動(dòng)報(bào)到之日起到申報(bào)對(duì)象任職年限截止時(shí)間須一學(xué)年以上，方能以農(nóng)村教師的身份申報(bào)高一級(jí)教師職務(wù)，且晉升高一級(jí)教師職務(wù)必須在推薦學(xué)校聘任3年以上。

二、關(guān)于“三課”講座問題

1、職評(píng)規(guī)定：⑴城鎮(zhèn)教師縣級(jí)“三課”或講座3次以上，或縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)技能競(jìng)賽1等獎(jiǎng)或市級(jí)優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)技能競(jìng)賽獲獎(jiǎng)1次；⑵農(nóng)村教師中心校(園)“三課”或講座3次以上；⑶教研人員(須從事教學(xué)工作累計(jì)3年以上)市級(jí)“三課”或講座5次以上；⑷督導(dǎo)人員市級(jí)專題講座5次以上；⑸電教人員(須從事教學(xué)工作累計(jì)3年以上)市級(jí)學(xué)科講座3次，或編制軟件制作或課程整合課例獲市二等或省三等獎(jiǎng)以上1次。

2、相關(guān)要求：⑴開展“三課”或講座活動(dòng)的文件通知或安排表；⑵“三課”或講座講課稿；⑶年度考核表原始記載； ⑷活動(dòng)通知或安排表沒有執(zhí)教者或講座者姓名的不能認(rèn)定；⑸“三課”或講座在不同場(chǎng)合講授卻是同一個(gè)內(nèi)容的、或一人一天參加二次及以上的“三課”或講座算一次；⑹非本學(xué)科或未具有規(guī)范教學(xué)行為內(nèi)容的“三課”或講座無(wú)效；⑺“三課”或講座須原件送審，復(fù)印件無(wú)效。

三、關(guān)于研究課題問題

?1、職評(píng)規(guī)定：⑴城鎮(zhèn)教師主持或作為核心成員(含主持人前3名)完成縣級(jí)以上教育教學(xué)研究課題1項(xiàng)；⑵長(zhǎng)期在農(nóng)村的教師主持完成中心校(園)以上教育教學(xué)研究課題1項(xiàng)；⑶專職從事教科研、電化教育、督導(dǎo)工作的人員主持并完成市級(jí)以上教育教學(xué)研究課題1項(xiàng)。

2、相關(guān)要求：⑴研究課題立項(xiàng)申請(qǐng)(申報(bào)表)或立項(xiàng)證書；⑵結(jié)題報(bào)告；⑶結(jié)題鑒定表；⑷結(jié)題證書；⑸課題必須為主課題(含省廳名校長(zhǎng)培養(yǎng)工程、學(xué)科帶頭人培訓(xùn)，教育部、福師大基礎(chǔ)研究中心)，不含各類子課題；⑹在任職年限截止時(shí)間前尚未結(jié)題的課題無(wú)效；⑺同一個(gè)課題研究主持人為2人及以上(聯(lián)系人、秘書)的課題無(wú)效；⑻研究課題(從立項(xiàng)證書到結(jié)題證書)時(shí)效須2年以上，不足2年的研究課題無(wú)效；⑼申報(bào)課題研究材料須為原件送審，復(fù)印件無(wú)效。

四、關(guān)于論文發(fā)表問題

1、職評(píng)規(guī)定：⑴城鎮(zhèn)教師公開發(fā)表(CN)本學(xué)科教育教學(xué)研究論文1篇；⑵特殊教育學(xué)校教師、長(zhǎng)期在農(nóng)村中小學(xué)幼兒園任教的教師縣級(jí)以上本學(xué)科論文匯編1篇；⑶專職從事教科研、電化教育、督導(dǎo)工作的人員公開發(fā)表本學(xué)科教育教學(xué)研究論文3篇以上。限獨(dú)立撰寫或第一作者。

2、相關(guān)要求：⑴CN刊號(hào)為教育類、學(xué)科類刊物上發(fā)表的文章，增刊(含高校學(xué)報(bào))、?？?、專輯、副刊、特刊、一號(hào)多刊(版、旬、點(diǎn)、注)、報(bào)紙等均為非正式刊物；⑵匯編本學(xué)科論文每篇字?jǐn)?shù)應(yīng)2000字以上，且匯編本至少有20篇以上的論文匯編；⑶代表作(論文)送審須原件和復(fù)印件，復(fù)印件一式二份隱去單位、姓名，不得蓋章。

五、關(guān)于循環(huán)教學(xué)問題

1、職評(píng)規(guī)定：⑴中小學(xué)教師需進(jìn)行學(xué)科循環(huán)教學(xué)。任職以來(lái)任教高中學(xué)段要求教學(xué)高一、高二、高三；⑵初中學(xué)段要求教學(xué)七、八、九年級(jí)；⑶小學(xué)學(xué)段要求一、二、三或四、五、六或一至六年級(jí)；⑷幼教、教研、電教、督導(dǎo)人員不作要求。

2、相關(guān)要求：⑴提供循環(huán)教學(xué)學(xué)校的有效證明；⑵當(dāng)年度《考核表》原始記載(涂改無(wú)效)。

循環(huán)學(xué)科高中學(xué)段為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、體育；初中學(xué)段為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、思品、勞技、歷史、信息技術(shù)、體育、音樂、美術(shù)；小學(xué)學(xué)段為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、體育、音樂、美術(shù)、英語(yǔ)、品德、科學(xué)、綜合實(shí)踐。

六、其它問題

1、職評(píng)規(guī)定：⑴縣(區(qū))級(jí)、市級(jí)、省級(jí)、國(guó)家級(jí)指各級(jí)教育行政部門及所屬教育教學(xué)研究機(jī)構(gòu)(含科教所、普教室、電教館、進(jìn)修院校)，各類學(xué)會(huì)、研究會(huì)、協(xié)會(huì)不能視同為行政或教研機(jī)構(gòu)；⑵專任教師必須任課教學(xué)；⑶培養(yǎng)青年教師、指導(dǎo)學(xué)生競(jìng)賽、學(xué)生評(píng)議滿意率、每學(xué)年聽課不少于5次、近一學(xué)期教案等必須提供原件。?

2、相關(guān)要求：參評(píng)人員提供的申報(bào)材料必須客觀真實(shí)。對(duì)偽造學(xué)歷、資歷、業(yè)績(jī)、工作量等弄虛作假行為，一律取消其參評(píng)資格，已取得職稱資格的予以撤銷，已聘任專業(yè)技術(shù)職務(wù)的予以解聘；并自查實(shí)之日起兩年內(nèi)不得申報(bào)。

本通知自發(fā)文之日起執(zhí)行。適用于本市普通中小學(xué)幼兒園以及教研、督導(dǎo)、電化教育等教育教學(xué)在職在崗教師。申報(bào)中等職業(yè)學(xué)校教師、正高級(jí)教師職務(wù)相關(guān)任職條件參照?qǐng)?zhí)行。規(guī)范教師職務(wù)申報(bào)材料的有關(guān)事項(xiàng)由市教育局職改辦負(fù)責(zé)解釋。