吳校長(zhǎng)

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

今天是新學(xué)期的第一天，我們帶著對(duì)寒假生活的美好記憶、享受著雞年新春尚未散去的喜慶氣氛，同時(shí)也懷著對(duì)新年的憧憬和對(duì)新學(xué)期的向往，回到了熟悉的校園，回到溫馨的教室，重新站在了這條新的起跑線上。首先我代表學(xué)校歡迎教師、同學(xué)們按時(shí)返校，開始新的學(xué)期，開啟新的學(xué)習(xí)征程。

今年是農(nóng)歷雞年，古人有“聞雞起舞”的典故，說的是有志之士當(dāng)及時(shí)奮起，苦練本領(lǐng)，為實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大理想奠定基礎(chǔ)。

作為高中生，最重要的任務(wù)當(dāng)然是學(xué)習(xí)。今天我在這里向全體同學(xué)發(fā)出號(hào)召：主動(dòng)學(xué)習(xí)，自主學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)的主人。

主動(dòng)自主學(xué)習(xí)是新課程改革的一個(gè)重要理念，是素質(zhì)的基本要求，是培養(yǎng)創(chuàng)新人才、高素質(zhì)優(yōu)秀人才的必然要求。從時(shí)代發(fā)展要求看，今后社會(huì)將成為學(xué)習(xí)的社會(huì)，人們要適應(yīng)社會(huì)，必須終身學(xué)習(xí)，不僅在學(xué)校要學(xué)習(xí)，走出校門走上社會(huì)更要學(xué)習(xí)，因此學(xué)習(xí)能力是人們生存必須具備的基本能力之一。未來社會(huì)中，對(duì)文盲的定義是——不會(huì)學(xué)習(xí)的人。而主動(dòng)學(xué)習(xí)，自主學(xué)習(xí)是提高學(xué)習(xí)能力的有效途徑。

從認(rèn)識(shí)論及辯證法角度看，內(nèi)因是事物變化發(fā)展的根據(jù)，是決定學(xué)習(xí)效果、效率的主要因素，即學(xué)習(xí)的主體是同學(xué)們自己。主體的態(tài)度、投入程度、鉆研的精神直接影響學(xué)習(xí)效果，這是任何外因不可替代的?；A(chǔ)知識(shí)的掌握，方法的運(yùn)用、能力形成只有在同學(xué)自身主動(dòng)的實(shí)踐感悟中才能實(shí)現(xiàn)。每年的高考結(jié)果表明：凡是在高考中能取得優(yōu)異成績(jī)進(jìn)入名校的考生，盡管他們每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)和個(gè)性，學(xué)習(xí)方法也各有不同，但對(duì)他們成長(zhǎng)過程進(jìn)行分析后卻發(fā)現(xiàn)他們都有一個(gè)共同特點(diǎn)：主動(dòng)學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)能力比較強(qiáng)，也就是我們平時(shí)所說的學(xué)得比較主動(dòng)。從一定意義上說，沒有較高水平的自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)就不可能考取北大、清華等名校。

那么，怎樣進(jìn)行主動(dòng)、自主學(xué)習(xí)？

首先，要認(rèn)識(shí)到自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)是一種學(xué)習(xí)方式，更是一種學(xué)習(xí)的心態(tài)，一種學(xué)習(xí)的態(tài)度，即同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)是否主動(dòng)，是否積極。

第二，主動(dòng)學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)表現(xiàn)在上課、作業(yè)、預(yù)習(xí)等各個(gè)環(huán)節(jié)，課前自主預(yù)習(xí)，帶著問題聽課，提高聽課效率，課堂上對(duì)教師提出的問題主動(dòng)認(rèn)真思考，在教師指導(dǎo)下自主探索新知識(shí)，認(rèn)識(shí)規(guī)律，掌握方法，對(duì)老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)用一種主動(dòng)積極的態(tài)度認(rèn)真去完成，這是同學(xué)們是否主動(dòng)學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)的重要標(biāo)志。

第三，全面發(fā)展，張揚(yáng)優(yōu)勢(shì)。認(rèn)真分析自己的長(zhǎng)處與不足，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，強(qiáng)化自己的弱勢(shì)學(xué)科，進(jìn)一步優(yōu)化自己的強(qiáng)勢(shì)學(xué)科。根據(jù)自己的特點(diǎn)在各學(xué)科平衡發(fā)展基礎(chǔ)上選擇若干個(gè)學(xué)科加強(qiáng)鉆研，爭(zhēng)取冒尖。

第四，處理好幾個(gè)關(guān)系：

自主學(xué)習(xí)和聽課的關(guān)系。自主學(xué)習(xí)不是提倡不聽課，而是提倡帶著問題聽課以提高效率。其實(shí)課堂就是同學(xué)們主動(dòng)學(xué)習(xí)，自主學(xué)習(xí)的用武之地。

參考書與課本的關(guān)系。要在弄懂課本的基礎(chǔ)上鉆研參考書，課本是最好的參考書，不能本末倒置。

基礎(chǔ)與提高的關(guān)系。自主學(xué)習(xí)同樣要注重基礎(chǔ)，只有抓實(shí)基礎(chǔ)后加強(qiáng)鉆研，才能提升能力層次，達(dá)到預(yù)期目的。

自主學(xué)習(xí)與吸收他人經(jīng)驗(yàn)、接受他人意見的關(guān)系。只有博采眾長(zhǎng)，才能使自身積厚薄發(fā)，使自己得心應(yīng)手。

總之，希望同學(xué)們把學(xué)習(xí)當(dāng)作是件愉快的事，以積極主動(dòng)的心態(tài)去完成學(xué)習(xí)任務(wù)，按照自己所制定的計(jì)劃認(rèn)真鉆研，擴(kuò)展知識(shí)面，提升能力層次，真正做到學(xué)活，用活，做學(xué)習(xí)的主人。

最后，祝全校師生雞年吉祥，萬(wàn)事如意！