春華秋實(shí)路漫漫，一瓣心香巧耕耘。為進(jìn)一步促進(jìn)德育工作專業(yè)化、規(guī)范化、常態(tài)化，樹立育人新理念，實(shí)現(xiàn)智慧育人目標(biāo)，2月13日，莆田第五中學(xué)與福鼎市第三中學(xué)、莆田媽祖中學(xué)線上聯(lián)合德育論壇暨莆田五中第三屆德育論壇在綜合樓第二會(huì)議室拉開帷幕。

副校長(zhǎng)陳國(guó)勇主持會(huì)議，他隆重介紹出席本屆德育論壇三所學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)來(lái)賓，并闡述本屆論壇“智慧育人 赤誠(chéng)為教”主題理念。

接著，莆田第五中學(xué)林奇霞老師分享《智慧育人，赤誠(chéng)為教——班主任管理中的“巧”勁 》主題講座。她從班主任自身建設(shè)，與學(xué)生溝通原則，以及師生相處模式三個(gè)角度展現(xiàn)她在班主任管理中的智慧和巧思。林老師認(rèn)為班主任工作是一項(xiàng)專業(yè)性很強(qiáng)且對(duì)自身要求非常高的工作，要不斷提升個(gè)人魅力，利用每個(gè)學(xué)科獨(dú)有的優(yōu)勢(shì)吸引學(xué)生，要多留心學(xué)習(xí)，對(duì)教育工作保有新鮮感。同時(shí)，在與學(xué)生溝通時(shí)，班主任不僅要關(guān)注“說(shuō)什么”，更要關(guān)注“怎么說(shuō)”，要處理好學(xué)生的情緒。她還分享她對(duì)教育中“愛”的理解：老師對(duì)學(xué)生的“愛”應(yīng)該要有專業(yè)精神，具有穩(wěn)定性，要尊重每一個(gè)學(xué)生的獨(dú)特性。最后，她從教育中“技”與“道”的角度闡釋了“智慧育人，赤誠(chéng)為教”教育觀點(diǎn)。整個(gè)講座兼具工具性與人文性，得到了與會(huì)老師的一致好評(píng)。

討論環(huán)節(jié)中，各學(xué)校參會(huì)人員結(jié)合自身的班主任實(shí)踐暢談感悟和收獲，紛紛分享對(duì)“班主任人格魅力”的認(rèn)同和多角度理解，并表示要活出班主任的精彩，做一個(gè)靈魂有趣的班主任，努力踐行成為一個(gè)“有術(shù)有道”的新型班主任。

莆田五中德育處主任尤麗華真誠(chéng)表達(dá)此次聯(lián)合德育活動(dòng)開展的喜悅之情，同時(shí)指出，班主任工作是十分神圣的工作，是學(xué)校若干隊(duì)伍中最重要的一環(huán)。面對(duì)現(xiàn)在社會(huì)上普遍存在的學(xué)生心理問(wèn)題，她希望班主任們能多研究學(xué)生，真正做到理解與尊重。

莆田五中校長(zhǎng)施銀輝作總結(jié)發(fā)言。他強(qiáng)調(diào)班主任應(yīng)明確自己的定位，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人、促進(jìn)者，“為者常成，行者常至”，班主任既要讓學(xué)生飛得更高，更要讓學(xué)生飛得更遠(yuǎn)，要努力培養(yǎng)出全面發(fā)展的學(xué)生。他鼓勵(lì)班主任們要從“保姆型”成長(zhǎng)為“專業(yè)型”，班主任應(yīng)該永遠(yuǎn)在學(xué)習(xí)的路上，不斷更新知識(shí)，提高技能，及時(shí)地豐富和發(fā)展自己。

 肩上有責(zé)任，人生才有價(jià)值，星光不問(wèn)趕路人，時(shí)光不負(fù)有心人。育人之路艱辛漫長(zhǎng)，相信五中人必將“上下而求索”，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)，提升育人理念，強(qiáng)化“為黨育人、為國(guó)育才”的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，讓每一個(gè)學(xué)生真正感受到成長(zhǎng)的喜悅和快樂(lè)。

撰稿人：林奇霞