為進(jìn)一步推進(jìn)樣本校建設(shè)工作，助力學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展，2024年8月28日上午，福建師范大學(xué)課程研究中心余文森教授、陳國平主任、劉洪祥博士專家團(tuán)隊(duì)蒞臨我校，進(jìn)行“新課標(biāo)下高質(zhì)量發(fā)展樣本?！钡谑宕沃笇?dǎo)工作。林建明副校長以及學(xué)校高質(zhì)量教育體系實(shí)踐研究團(tuán)隊(duì)核心成員一同參加了指導(dǎo)活動。

會上，林建明副校長圍繞“構(gòu)建高質(zhì)量教育體系的實(shí)踐探索”進(jìn)行了匯報，他從“樣本校”工作進(jìn)展情況、教學(xué)改革的實(shí)踐成果以及下階段工作推進(jìn)計(jì)劃三個方面闡述了學(xué)校所作的探索和思考。在“素養(yǎng)導(dǎo)向”的學(xué)科育人體系建設(shè)方面，體育、歷史和心理健康三個學(xué)科已經(jīng)取得了初步成果，下一階段，學(xué)校將聚焦基于“學(xué)習(xí)立場”的課堂教學(xué)改革，以學(xué)科為突破口，完善“三導(dǎo)三學(xué)”教學(xué)模式，構(gòu)建學(xué)習(xí)中心課堂。

聽取匯報后，專家團(tuán)隊(duì)充分肯定了莆田五中在“樣本校”建設(shè)中已取得的成果，同時也鼓勵老師們要繼續(xù)保持課改的熱情，充分發(fā)揮學(xué)校在藝體學(xué)科、創(chuàng)客教育、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室等方面的優(yōu)勢，敢于打破學(xué)科間的壁壘，構(gòu)建五育融合的課堂體系，打造具有示范作用的學(xué)校。

隨后，體育、心育、藝術(shù)三個學(xué)科課改組核心成員圍繞暑期學(xué)科教改進(jìn)度和下一步教改計(jì)劃作匯報。吳荔明老師圍繞高質(zhì)量體育學(xué)科育人體系建設(shè)，從踐行辦學(xué)理念，構(gòu)建大課程觀、注重育人目標(biāo)，打造高效課堂、把握評價內(nèi)涵，完善評價體系、促進(jìn)教師發(fā)展，發(fā)揮引領(lǐng)作用四個方面詳細(xì)梳理了體育學(xué)科育人體系建設(shè)的框架。蔡艷香老師從課程體系建構(gòu)、育人方式和心理團(tuán)隊(duì)協(xié)作三個方面介紹心育學(xué)科育人體系建設(shè)的框架。劉真芳老師從建構(gòu)課程結(jié)構(gòu)、探索多元評價、強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)三個方面介紹藝術(shù)學(xué)科育人體系建設(shè)的框架。

專家們認(rèn)真傾聽了匯報，精準(zhǔn)把脈，給予學(xué)科書稿框架字斟句酌指導(dǎo)，建議各學(xué)科繼續(xù)在學(xué)科特色的突顯、理論的支撐、課堂實(shí)踐的探索上群策群力，同步完善“三導(dǎo)三學(xué)”課堂教學(xué)模式，并細(xì)化于九大學(xué)科，實(shí)現(xiàn)成熟一個，推廣一個，并爭取2025年初完成書稿。

專家們的引領(lǐng)指導(dǎo)給予學(xué)科教育體系的完善以寶貴意見，讓“樣本?！苯ㄔO(shè)的探索方向更明朗。學(xué)校要堅(jiān)持“改革興校、發(fā)展興?！保詷?gòu)建高質(zhì)量教育體系為目標(biāo)，緊緊圍繞“示范性高中構(gòu)建高質(zhì)量教育體系的實(shí)踐探索”這一教學(xué)改革主題，構(gòu)建實(shí)踐型的學(xué)科育人方式，關(guān)心學(xué)生全面成長，提升學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)，推動學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展，建設(shè)特色示范高中。

撰稿：李娟