學(xué)習(xí)貫徹十七大精神要抓好三個(gè)環(huán)節(jié)：一是深入學(xué)習(xí)，要組織全體黨員原原本本通讀學(xué)習(xí)黨的十七大工作報(bào)告、修改后的黨章以及大會(huì)的重要精神；二是領(lǐng)會(huì)精神，通過學(xué)習(xí)胡總書記的工作報(bào)告和十七大會(huì)議精神，深刻領(lǐng)會(huì)黨的十七大精神實(shí)質(zhì)和豐富的思想內(nèi)涵；三是推進(jìn)工作，要把學(xué)習(xí)十七大的精神與學(xué)校實(shí)際工作相結(jié)合，運(yùn)用黨的十七大精神指導(dǎo)學(xué)校各方面的工作，推動(dòng)我校新課程改革、為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高，激發(fā)出我們每一位教職員工的凝聚力和創(chuàng)造力。<br> 作為一名書記，一方面要提升自身素質(zhì)，樹立科學(xué)的發(fā)展觀，認(rèn)真研究新時(shí)期學(xué)校黨建工作的新特點(diǎn)，不斷探索創(chuàng)新思想工作的有效途徑，切實(shí)加強(qiáng)黨的各方面建設(shè)，在全體黨員中牢固樹立“一個(gè)黨員就是一面旗幟”的觀念，讓每一位黨員得到更好的發(fā)展，讓每一位黨員的作用都得到更充分的發(fā)揮。另一方面，要將構(gòu)建和諧的主題融入到學(xué)校的管理中，營造和諧的氣氛，創(chuàng)建互幫互助的團(tuán)隊(duì)，承擔(dān)起現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)管理的責(zé)任，為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)定和提升，激活每一位教職員工的工作熱情和智慧。以“黨風(fēng)”帶動(dòng)“教風(fēng)”，為學(xué)校順利實(shí)現(xiàn)新一輪的創(chuàng)業(yè)目標(biāo)“保駕護(hù)航”。<br>

教師學(xué)習(xí)十七大精神心得體會(huì)<br> &nbsp; <br> &nbsp; <br> &nbsp; <br> &nbsp; <br> 　　黨的十七，總書記的報(bào)告令人振奮，非常實(shí)在，旗幟、目標(biāo)和途徑非常明確，對今后進(jìn)一步推進(jìn)社會(huì)主義建設(shè)起到非常重要的作用。學(xué)習(xí)后，感觸頗深。&nbsp; <br> <br> 　　黨的十七大萬眾矚目，工作報(bào)告主題鮮明、博大精深、內(nèi)容豐富、思想深刻，科學(xué)地、實(shí)事求是地總結(jié)了十六大以來我國建設(shè)發(fā)展的巨大成就，部署了今后的奮斗目標(biāo)和任務(wù)，號(hào)召全黨全國各族人民高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟，為奪取全面建設(shè)小康社會(huì)新勝利而奮斗。十七大報(bào)告把“優(yōu)先發(fā)展教育，建設(shè)人力資源強(qiáng)國”作為加快推進(jìn)以改善民生為重點(diǎn)的社會(huì)建設(shè)的六大任務(wù)之首，更加突出了教育在改善民生、建設(shè)和諧社會(huì)中的重要位置。十七大報(bào)告將教育工作作為民生的首要問題，體現(xiàn)了黨和國家對教育事業(yè)的高度重視，為今后的發(fā)展指明了前進(jìn)的方向。作為一名人民教師，將以十七大報(bào)告思想為指導(dǎo)，進(jìn)一步明確教育的目標(biāo)和任務(wù)，改進(jìn)工作方法和思路，切實(shí)將十七大精神與學(xué)校教育教學(xué)工作結(jié)合起來，愛崗敬業(yè)，為人師表，使學(xué)校的教育事業(yè)更上新的臺(tái)階。&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<br> <br> 　　尊師重教是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。十六大以來，黨中央對教育事業(yè)和人才培養(yǎng)高度重視，對廣大教師和教育工作者真心愛護(hù)，在全社會(huì)形成了濃厚的“尊重勞動(dòng)，尊重知識(shí)，尊重人才”的良好氛圍。黨和政府高度重視教育，人民群眾對辦好教育寄予厚望，我們教育工作者深感責(zé)任重大。身為教師，我們自然會(huì)關(guān)注教育，身為一線教育戰(zhàn)線的教師，當(dāng)然更加關(guān)注教育改革。從總書記的報(bào)告中，我們看到了黨中央對教育的關(guān)注和重視，看到了教育的發(fā)展前景和發(fā)展方向。為此，如何在教育教學(xué)一線深刻領(lǐng)會(huì)與落實(shí)十七大精神，成了當(dāng)前我們身為教師義不容辭的責(zé)任，在教育教學(xué)應(yīng)“五個(gè)結(jié)合”把十七大精神與精髓貫穿到教育教學(xué)當(dāng)中：&nbsp; <br> <br> 　　一、結(jié)合師德規(guī)范，倡導(dǎo)奉獻(xiàn)精神&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<br> <br> 　　結(jié)合十七大精神的傳達(dá)學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)、堅(jiān)決貫徹落實(shí)胡主席重要講話精神，增強(qiáng)憂患意識(shí)和使命意識(shí)，樹立良好的師德師風(fēng)，創(chuàng)一流業(yè)績，以優(yōu)異成績向黨的十七大匯報(bào)。結(jié)合師德規(guī)范，以苦為樂，不計(jì)個(gè)人得失，自覺地把人民利益放在首位，以敬業(yè)、奉獻(xiàn)為自己的生活守則。通過政治學(xué)習(xí)、時(shí)事形式報(bào)告等途徑，深刻領(lǐng)會(huì)教育在新世紀(jì)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中的重要作用和戰(zhàn)略地位，使教師明白自己的時(shí)代責(zé)任和自身素質(zhì)提高的緊迫性。同時(shí)，積極學(xué)習(xí)教育整體改革的各項(xiàng)方針政策，把握教育教學(xué)改革的動(dòng)態(tài)，增強(qiáng)教師提高自身素質(zhì)的危機(jī)感。只有這樣才能樹立“國家至上”、“教育至上”、“學(xué)校至上”、“學(xué)生至上”的觀點(diǎn)，增強(qiáng)教師奉獻(xiàn)教育事業(yè)的自覺性，在自己的工作崗位上才能創(chuàng)造出一流的業(yè)績。&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<br> <br> 　　二、結(jié)合三個(gè)代表，倡導(dǎo)服務(wù)意識(shí)。&nbsp; <br> <br> &nbsp; <br> <br> 　　學(xué)習(xí)了十七大報(bào)告，要堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以實(shí)際行動(dòng)深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，為建設(shè)和諧校園、推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)事業(yè)的發(fā)展打好基礎(chǔ)。黨員教師自覺堅(jiān)持在工作崗位上實(shí)踐黨的先進(jìn)性要求，明確各自明確的社會(huì)分工，都承擔(dān)著黨和人民賦予自己的一份神圣責(zé)任，只有立足本職，埋頭苦干，拼搏爭先，才能真正實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，真正保持共產(chǎn)黨人的先進(jìn)性，才能深刻貫徹十七大提出的：要全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持育人為本、德育為先，實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育現(xiàn)代化水平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，辦好人民滿意的教育。在今后的工作學(xué)習(xí)中，不斷深入學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)十七大報(bào)告的科學(xué)內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，準(zhǔn)確把握報(bào)告提出的新思想、新觀點(diǎn)、新論斷，結(jié)合“三個(gè)代表”，推進(jìn)工作再上新臺(tái)階。&nbsp; <br> <br> 　　三、結(jié)合本職工作，倡導(dǎo)責(zé)任思想。<br> <br> 　　貫徹十七大精神，必須從自己做起，從本職工作做起，只有無愧于職責(zé)，無愧于使命，才無愧于黨和人民，無愧于“十七大”的要求。正如鄧小平同志說的那樣：“人民，是看實(shí)踐?！蔽覀円獣r(shí)刻關(guān)注人民群眾，嚴(yán)格要求自己，用自己的一言一行一舉一動(dòng)去自覺體會(huì)十七大的精神實(shí)質(zhì)。在本職崗位上實(shí)踐“三個(gè)代表”，首先要明確自己所擔(dān)負(fù)的職責(zé)。不僅要知道“是什么”，充分體現(xiàn)責(zé)任感，做到自覺履行自己的職責(zé)。自覺把十七大精神與教育教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，不斷把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐，逐漸提高解決問題的能力。&nbsp; <br> <br> 　　四、結(jié)合二期課改，切實(shí)減負(fù)增效。<br> <br> 　　黨的十七大報(bào)告在闡述“優(yōu)先發(fā)展教育、建設(shè)人力資源強(qiáng)國”時(shí)，明確提出，要“減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)”。把這一內(nèi)容寫入黨的全國代表大會(huì)報(bào)告，充分體現(xiàn)了黨中央在教育領(lǐng)域堅(jiān)持素質(zhì)教育，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的理念。為保障這一理念的實(shí)現(xiàn)，報(bào)告中同時(shí)提出，要“深化教育內(nèi)容方式、考試招生制度、質(zhì)量評價(jià)制度等改革”。這幾項(xiàng)改革是切實(shí)把教育理念從增加中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)應(yīng)對升學(xué)考試的應(yīng)試教育，轉(zhuǎn)變到素質(zhì)教育的根本。&nbsp; <br> <br> 　　從教學(xué)理念來看，以我的理解，并不是說留作業(yè)越多，效果就越好，留作業(yè)越多，有的學(xué)校和老師認(rèn)為，這顯得老師對學(xué)生重視，學(xué)生再學(xué)不好，老師就可以擺脫責(zé)任了。并不是這樣。留作業(yè)，是為了在強(qiáng)化訓(xùn)練中，培養(yǎng)學(xué)生的思維定勢，培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)真度，鞏固學(xué)習(xí)效果。這可以理解。但是，學(xué)習(xí)關(guān)鍵在于興趣，在于有意識(shí)記。興趣是最好的老師，所以關(guān)鍵在于用實(shí)際例子、用通俗的道理，啟發(fā)孩子們對學(xué)好文化知識(shí)的用處的理解，培養(yǎng)他們的興趣，激發(fā)他們的主動(dòng)性，尊重他們在學(xué)習(xí)中的創(chuàng)造性，更多地提倡自主學(xué)習(xí)。教師和家長是主導(dǎo)，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，外因通過內(nèi)因發(fā)揮作用，既要通過注入的方式，更要通過激發(fā)主體（內(nèi)因）內(nèi)在活力的方式發(fā)揮作用。學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)被調(diào)動(dòng)了，就會(huì)心情愉快地、踏踏實(shí)實(shí)地用心去學(xué)、去記憶，就是所說的“有意識(shí)記”，這樣的效果是最好的，是再多的作業(yè)所無法比擬的。我接觸過一些孩子，他們對老師動(dòng)不動(dòng)就要求抄寫十遍的作業(yè)，基本上是敷衍了事，老師管理著那么多學(xué)生，也不可能一一檢查孩子們的作業(yè)完成情況，這樣反而不利于培養(yǎng)孩子們的責(zé)任意識(shí)。磨刀不誤砍柴工，及時(shí)地總結(jié)學(xué)習(xí)方法，全面回顧總結(jié)學(xué)習(xí)過的內(nèi)容，是更有效的學(xué)習(xí)手段。所以，老師啟發(fā)、引導(dǎo)孩子們注重科學(xué)有效學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)、創(chuàng)新，是更重要的。還有就是，做家務(wù)、做農(nóng)活或參加社會(huì)活動(dòng)，是一種心情的放松與調(diào)劑，是一種開闊眼界，是一種轉(zhuǎn)移注意力，以學(xué)習(xí)為主，適當(dāng)參加這些活動(dòng)，對學(xué)習(xí)不但沒有不良影響，而且還能提高學(xué)習(xí)效果，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)、技能、思維、體魄、品格等的全面發(fā)展。所以，各有關(guān)方面應(yīng)該對學(xué)生作業(yè)的作用有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)和評價(jià)，該留的作業(yè)，堅(jiān)持留，沒有實(shí)際效果的作業(yè)，盡量減少，把老師、學(xué)生、家長都解放出來，大家都以務(wù)實(shí)的精神來研究怎樣真正把孩子培養(yǎng)成符合國家建設(shè)需要、符合成長規(guī)律的人才。&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<br> <br> 　　五、結(jié)合學(xué)生實(shí)際，爭做優(yōu)秀教師。&nbsp; <br> <br> 　　我深深體會(huì)到，要當(dāng)好一名教師，最根本的就是要把教書育人作為自己的天職，做到在教書中全面提升自己的素質(zhì)，在育人中不斷凈化自己的靈魂。作為一名教育工作者，我希望在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，創(chuàng)造性地干好自己的本職工作，為黨的教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量。既然選擇了當(dāng)教師，就要勤勤懇懇地耕耘在教育教學(xué)第一線，選擇忘我，選擇無私，選擇清貧，我們應(yīng)在教師這個(gè)平凡的崗位上爭創(chuàng)佳績。<br> &nbsp; <br>

我校近年來取得了很大的進(jìn)步，帶給每個(gè)師生無限的光榮。但是我們堅(jiān)信她不會(huì)禁錮于此，她將抱著豪情壯志繼續(xù)前進(jìn)，爭創(chuàng)省級(jí)示范高中是促進(jìn)我校發(fā)展的一次重大機(jī)遇。我們應(yīng)樹立“我與學(xué)校共榮辱，我為五中做貢獻(xiàn)”的主人翁意識(shí)。<br> 一、熱愛學(xué)校、共同參與學(xué)校建設(shè)。我們要樹立“校興我榮，校衰我恥”的觀念。力爭做到對創(chuàng)建知意義、知目標(biāo)、知內(nèi)容、知責(zé)任。爭做創(chuàng)建工作的宣傳員、戰(zhàn)斗員、信息員、示范員和風(fēng)采展示員。<br> 二、苦練內(nèi)功，打造精品課堂。教學(xué)是一個(gè)老師最重要也是最基本的工作，它對學(xué)生的發(fā)展影響最深刻，關(guān)系到學(xué)校的發(fā)展和前途。老師應(yīng)該盡一切努力完善教學(xué)方法，提高課堂效率，規(guī)范課堂教學(xué)，給學(xué)生提供最好的學(xué)習(xí)氛圍，讓每個(gè)學(xué)生能在課堂上吸取到最多的知識(shí)營養(yǎng)。<br> 三、注重教研，提高自身素質(zhì)。注重教學(xué)研究，在促進(jìn)學(xué)生全面成長中去實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。緊緊圍繞教材研究、教法研究、學(xué)情研究、學(xué)法研究等方面,為解決課堂教學(xué)出現(xiàn)的問題、提高教學(xué)質(zhì)量做好理論上的準(zhǔn)備。<br> 四、遵章守紀(jì)，共創(chuàng)和諧五中。自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，共同創(chuàng)造和諧的校園文化和生活環(huán)境；語言文明、舉止文明、衣著得體、儀表大方、真正做到為人師表。<br> <br>

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;黨的十七大從建設(shè)中國特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的全局，明確提出了“優(yōu)先發(fā)展教育，建設(shè)人力資源強(qiáng)國”的戰(zhàn)略任務(wù)和教育改革發(fā)展的重要決策。<br> &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;作為一名教育工作者，倍感責(zé)任責(zé)任重大，我覺得學(xué)習(xí)貫徹十七大精神，要同教師的教育崗位緊密聯(lián)系起來，要與推進(jìn)教育創(chuàng)新及工作實(shí)踐結(jié)合起來，做到學(xué)以致用，用以促學(xué)，從思想上和行動(dòng)上切實(shí)增強(qiáng)貫徹落實(shí)十七大精神的自覺性和堅(jiān)定性，要在十七大精神指引下，不斷改進(jìn)工作中存在的問題，切實(shí)辦好讓黨放心，讓人民滿意的教育。

古語云：“學(xué)高為師，行正為范”一方面教師與教師之間要團(tuán)結(jié)友愛、和睦相處，在思想上、工作上、生活上互相關(guān)心，互相幫助；另一方面教師與學(xué)生之間也要團(tuán)結(jié)互助。廉潔從教，要有高尚的思想道德情操，自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣的影響，不利用職務(wù)和工作之便謀取私利，不向?qū)W生亂收費(fèi)，不向?qū)W生和家長索要或變相索要財(cái)物。為人師表，模范遵守社會(huì)公德，舉止文明禮貌，不賭博，不斗毆，不酗酒，愛護(hù)公共衛(wèi)生，語言規(guī)范健康，禁止粗俗言辭，衣著樸素端莊，做一名合格的人民教師，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。 　　我作為一名一線語文教師，要把學(xué)習(xí)十七大的熱情化作勤奮工作的激情，并落實(shí)到學(xué)習(xí)教育精神的實(shí)踐中來，決心立足教育本職，拓展教育思路，創(chuàng)新教育成果，營造和諧的干群關(guān)系、融洽的師生關(guān)系、團(tuán)結(jié)互助的生生關(guān)系，引領(lǐng)教育事業(yè)科學(xué)、和諧、創(chuàng)新發(fā)展。